mindannyiunknak vannak olyan tanulói az osztálytermünkben, akik rosszul írják a szabálytalan látószavakat. Hogyan segíthet a diákjainak megtanulni, hogy helyesen írják ezeket a nehezen betűzhető szavakat? Ez a szabálytalan szavak Könyvjelző tökéletes eszköz a hallgatók számára az írás során.
- mik azok a szabálytalan látószavak
- mely szavakat érdemes szem előtt tartani?
- miért csak szabálytalan szavakat tanítsunk látószavakként
- ingyenes szabálytalan szavak Könyvjelző
- hogyan kell használni a szabálytalan szavak Könyvjelző
- további források, amelyek segítenek a látószavak tanításában az általános iskolásoknak
mik azok a szabálytalan látószavak
a Látószavaknak sok neve van, amelyeket gyakran felcserélhetően használnak, beleértve a magas frekvenciájú szavak kifejezést is. A tanárok sok más aranyos nevet is használnak, amelyeket az évek során elfogadtak.
a látószavak alapfeltétele olyan szavak, amelyeket látásból olvasnak, nem dekódolnak. Ezek olyan szavak, amelyeket a tanárok arra kérnek a tanulóktól, hogy gyorsan tanuljanak és olvassanak.
a magas frekvenciájú szavak olyan szavak, amelyek gyakrabban jelennek meg, mint mások. Általában meghatározott sorrendben vannak. Dolch És Fry szólistái gyakori magas frekvenciájú szólisták. A magas frekvenciájú szavak közé tartoznak a látószavak és a dekódolható szavak.
a szabálytalan látószavak olyan szavak, amelyeket nem lehet dekódolni, és nem követik a hagyományos angol helyesírási szabályokat. Vannak okok, amelyek miatt a szavakat így írják, de ez általában homályos szabály vagy adaptáció az évek során. Ez nem egy hangtani minta, amelyet általában tanítanak.
mely szavakat érdemes szem előtt tartani?
attól függ. Az Ön iskolája felsorolja azokat a szavakat, amelyeket a hallgatóknak meg kell tanulniuk az Ön évfolyamán? Használd azt a listát. Van-e olyan szavak listája, amelyeket az évfolyamod szerint a hallgatóknak tudniuk kell? Használd azt a listát.
ha nem ad meg listát, akkor a Dolch List sand Fry listái remek kiindulópont a nagyfrekvenciás szavakhoz. Ezek a leggyakrabban használt listák, és sok listának ugyanazok a szavai vannak, de más sorrendben.
a Dolch és Fry listáján szereplő szavak dekódolható és nem dekódolható szavakat is tartalmaznak.
miért csak szabálytalan szavakat tanítsunk látószavakként
mivel a hallgatóknak olyan sokáig tart a látószavak megtanulása, szeretem a látószavak oktatásának mennyiségét olyan szavakra korlátozni, amelyek gyakoriak és szabálytalanok vagy nem dekódolhatók.
ha phonics-alapú olvasási programot tanít, miközben megtanítja a hallgatókat a látvány szavak memorizálására, akkor megtanulják, hogyan kell dekódolni, és utoljára, majd, nem, sok stb. ahogy haladnak az olvasási programon keresztül.
ne pazarolja az értékes időt arra, hogy megtanítsa a tanulókat dekódolható szavak memorizálására, ha nem kell.
azt is szeretném, ha a hallgatóim első stratégiája a megtanított dekódolási készség lenne. Nem akarom, hogy az olvasás megtanulásakor a szavak memorizálásától függjenek.
miért?
több ezer szó van az angol nyelvben. A diákok nem tudják megjegyezni ezeket a szavakat, és ahogy egyre magasabb szintű olvasást érnek el sok levezetési mintával, a szavak memorizálásának képessége hiányossá válik, ha a diákok nem tudják a szót értelmes darabokra bontani.
ingyenes szabálytalan szavak Könyvjelző
ez a szabálytalan szavak Könyvjelző nagyszerű eszköz a diákok számára az írás során. 60 szabálytalan szót tartalmaz, amelyeket a hallgatók nem tudnak dekódolni.
a saját gyerekeim rengeteg történetet írtak az elmúlt évben. Arra biztattam a legfiatalabbat, hogy saját maga írjon, ahelyett, hogy arra kérne, hogy írjam meg, amit mond. Nagyszerű munkát végez a szavak által hallott hangok átadásával, hogy megírja történeteit. Azonban sok munkára van szüksége a szabálytalan látószavak helyesírásához.
ezt a könyvjelzőt saját gyerekeim számára fejlesztettem ki, hogy írás közben használhassák. Ez a könyvjelző csak olyan szavakat tartalmaz, amelyeket nem lehet dekódolni fonikai mintákkal.
hogyan kell használni a szabálytalan szavak Könyvjelző
a szabálytalan szavak Könyvjelző jön két formátumban. Az egyik formátum a frekvencia sorrendje. A második könyvjelző ábécé sorrendben van. Használhatom a gyakoriság sorrendjét a fiatalabb diákoknál, akik a szavakat tanulják, és az ábécé sorrendet az idősebb diákoknál, akik el tudják olvasni a szavak nagy részét, de csak segítségre van szükségük a helyesíráshoz.
nyomtassa ki a könyvjelzőt back-to-back, majd hajtsa a szaggatott vonal. A hallgatóknak három szókészletre kell hivatkozniuk írás közben . A negyedik oszlopban üres terek vannak, ahol a hallgatók olyan szavakkal írhatnak, amelyeket nehéz megírniuk. Ezek közé tartozhatnak olyan szavak, amelyeknek fonikai mintái vannak, amelyeket még nem tanítottak. A hallgatók dekódolható extra szavakkal írhatnak, de meghaladhatják a hallgató olvasási szintjét.
fontolja meg a konkrét szavak kiemelését az írásbeli konferenciák során, hogy a diákok használhassák és figyeljenek az írás során.
további források, amelyek segítenek a látószavak tanításában az általános iskolásoknak
további ötletekre van szüksége a látószavak gyakorlásához? Nézze meg ezeket a blogbejegyzéseket és ötleteket.
- 5 Hands – on Sight Word Activities-a blogbejegyzést néhány tevékenységet, amit tehetünk az osztályteremben, hogy fokozza a látvány szó utasítást.
- szabálytalan szó gyakorlat és Flash kártyák – Ezek olyan munkalapok és kártyák, ahol a diákok olvashatják, nyomon követhetik és írhatják a látószavakat.
- Student Dictionary for Irregular Words – ez a diákszótár ugyanazokat a szavakat használja, mint a fenti, de több hely van további szavak írására.
- Keverőkártyák CVC szavakhoz – ezek a keverőkártyák nem a látószavakra összpontosítanak, hanem segítenek a hallgatóknak az olvasási stratégiák kidolgozásában a fonikai mintákkal.