we hebben allemaal leerlingen in onze klaslokalen die onregelmatige zichtwoorden verkeerd spellen. Hoe help je je leerlingen om deze moeilijk te spellen woorden correct te schrijven? Deze onregelmatige woorden bladwijzer is de perfecte tool voor studenten om te gebruiken bij het schrijven.
- Wat zijn onregelmatige zichtwoorden
- welke woorden moet u sight words overwegen?
- Waarom alleen onregelmatige woorden onderwijzen als zichtwoorden
- gratis bladwijzer voor onregelmatige woorden
- Hoe gebruik je de onregelmatige woorden bladwijzer
- extra middelen om u te helpen gezichtswoorden aan elementaire studenten te leren
Wat zijn onregelmatige zichtwoorden
zichtwoorden hebben vele Namen die vaak door elkaar worden gebruikt, waaronder de term hoogfrequente woorden. Leraren gebruiken ook veel andere leuke Namen die ze door de jaren heen hebben aangenomen.
het uitgangspunt van zichtwoorden zijn woorden die uit het zicht worden gelezen, niet gedecodeerd. Het zijn woorden die leraren studenten vragen om snel te onthouden en te lezen.
hoogfrequente woorden zijn woorden die vaker voorkomen dan andere. Ze zijn meestal in een specifieke volgorde. Dolch en Fry ‘ s woordenlijsten zijn gemeenschappelijke hoogfrequente woordenlijsten. Hoogfrequente woorden omvatten zichtwoorden en decodeerbare woorden.
onregelmatige zichtwoorden zijn woorden die niet gedecodeerd kunnen worden en die geen traditionele Engelse spellingregels volgen. Er zijn redenen waarom de woorden zo worden gespeld, maar het is meestal een obscure regel of aanpassing over de vele jaren. Het is geen fonisch patroon dat normaal gesproken wordt onderwezen.
welke woorden moet u sight words overwegen?
dat hangt ervan af. Heeft uw school bieden een lijst van woorden die studenten nodig hebben om te leren op uw niveau? Gebruik die lijst. Is er een lijst met woorden die uw niveau heeft bepaald dat studenten moeten weten? Gebruik die lijst.
Als u geen lijst krijgt, zijn de lijsten van Dolch List sand Fry een goede startplaats voor hoogfrequente woorden. Het zijn enkele van de meer voorkomende lijsten gebruikt en veel lijsten hebben een aantal van dezelfde woorden, maar in een andere volgorde.
de woorden op de lijsten van Dolch en Fry zullen decodeerbare en niet-decodeerbare woorden bevatten.
Waarom alleen onregelmatige woorden onderwijzen als zichtwoorden
omdat het zo lang duurt voordat leerlingen zichtwoorden leren, beperk ik de hoeveelheid zichtwoordinstructie graag tot woorden die veel voorkomen en onregelmatig of niet decodeerbaar zijn.
als u een op fonics gebaseerd leesprogramma onderwijst terwijl u leerlingen leert zichtwoorden te onthouden, dan zullen ze leren decoderen en, had, last, then, with, not, much, etc. terwijl ze door het leesprogramma gaan.
Verspil geen kostbare tijd aan het leren van leerlingen om decodeerbare woorden te onthouden als dat niet nodig is.
Ik wil ook dat de eerste strategie van mijn leerlingen de decoderingsvaardigheden zijn die ze hebben geleerd. Ik wil niet dat ze afhankelijk zijn van het onthouden van woorden bij het leren lezen.
waarom?
er zijn duizenden woorden in het Engels. Studenten kunnen al die woorden niet onthouden, en als ze naar hogere niveaus van lezen met veel afgeleide patronen vorderen, wordt de vaardigheid van het onthouden van woorden een tekort als studenten het woord ook niet uit elkaar kunnen breken in betekenisvolle brokken.
gratis bladwijzer voor onregelmatige woorden
deze bladwijzer voor onregelmatige woorden is een geweldig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het schrijven. Het bevat 60 onregelmatige woorden die studenten niet kunnen decoderen.
mijn eigen kinderen hebben het afgelopen jaar veel verhalen geschreven. Ik heb mijn jongste aangemoedigd om zijn eigen schrijven te doen, in plaats van mij te vragen om te schrijven wat hij zegt. Hij doet een geweldig werk overbrengen van de geluiden die hij hoort in woorden om zijn verhalen te schrijven. Hij heeft echter veel werk nodig om de onregelmatige zichtwoorden te spellen.
ik heb deze bladwijzer ontwikkeld voor mijn eigen kinderen om te gebruiken tijdens het schrijven. Deze bladwijzer heeft alleen woorden die niet kunnen worden gedecodeerd met behulp van fonische patronen.
Hoe gebruik je de onregelmatige woorden bladwijzer
de onregelmatige woorden bladwijzer komt in twee formaten. Een formaat in is volgorde van frequentie. De tweede bladwijzer is in alfabetische volgorde. Ik kan de volgorde van frequentie gebruiken bij jongere studenten, die de woorden leren, en alfabetische volgorde bij oudere studenten, die de meeste woorden kunnen lezen, maar alleen hulp nodig hebben om ze te spellen.
de bladwijzer back-to-back afdrukken en op de stippellijn vouwen. Studenten hebben drie sets woorden te verwijzen bij het schrijven . Op de vierde kolom zijn lege ruimtes waar studenten kunnen schrijven in woorden die voor hen moeilijk te spellen zijn. Deze kunnen woorden bevatten die fonische patronen hebben die nog niet zijn onderwezen. Studenten kunnen schrijven in extra woorden die decodeerbaar zijn, maar buiten het leesniveau van een student.
overweeg het markeren van specifieke woorden tijdens het schrijven conferenties voor studenten te gebruiken en aandacht te besteden aan tijdens het schrijven.
extra middelen om u te helpen gezichtswoorden aan elementaire studenten te leren
heeft u behoefte aan extra ideeën voor de praktijk van gezichtswoorden? Bekijk deze andere blog posts en ideeën.
- 5 Hands-on Sight Word activiteiten – een blog post over een aantal activiteiten die u kunt doen in uw klas om uw zicht woord instructie te verbeteren.
- onregelmatige Woordoefeningen en Flash-kaarten – dit zijn werkbladen en kaarten waar leerlingen zichtwoorden kunnen lezen, traceren en schrijven.
- Studentenwoordenboek voor onregelmatige woorden-dit studentenwoordenboek gebruikt dezelfde woorden hierboven, maar met meer ruimte om extra woorden te schrijven.
- Blending Cards for CVC Words-deze blending cards zijn niet gericht op zichtwoorden, maar helpen leerlingen leesstrategieën te ontwikkelen met fonicspatronen.