Michael Maloney
indoklás:
ebben a gyakorlatban egyesítjük az előző két gyakorlatot, hogy megtanítsuk a rote számlálást 1-től 20-ig. Addig fogjuk gyakorolni a számlálást, amíg el nem éri a 150 számlálás/perc folyékonysági szintet 2 vagy kevesebb hibával. Most, hogy a hallgató teljesítette az 1-től 10-ig történő számlálás folyékonysági szabványát, és ugyanazt a folyékonyságot a 10-től 20-ig történő számláláshoz, kombinálhatjuk ezeket a feladatokat a következő lépés végrehajtásához.
anyagok:
az alábbi számok 1-től 20-ig nyomtatva. Egy második üres papírlap.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Rote számolás 1-től 20-ig. Lásd és mondd a számokat 1-től 20-ig.
ezt a feladatot naponta néhány percig kell elvégezni, amíg a hallgató gyorsan és egyszerűen, hibák nélkül számol 20-ra. Írja le a nap legjobb pontszámát, hogy rögzíthesse a javulást. Ezt a feladatot naponta többször is elvégezheti egy-két percig. Ha nem lát javulást 3 egymást követő napon, térjen vissza a korábbi feladatokhoz, és tanítsa meg őket folyékony szintre.
1.feladat: számolás 1-től 20-ig.Mondd a tanulónak: “1-től 20-ig fogok számolni. Minden számot megérintek és kimondom. Figyelj.”
Érintsen meg minden számot 1-től 20-ig, és mondja ki. Akkor mondd: “figyelj újra.”Ismétlem.
mondd: “Számolj velem 1-től 20-ig. Megérintem a számokat. Amikor megérintem a számot, mindketten kimondjuk. Kész.”(Signal)
érintse meg az egyes számokat, és számoljon 1-től 20-ig a hallgatóval.
mondd: “szép munka. Megcsináltad. 1-től 20-ig számoltál. Csináljuk újra. Számolj velem. Kész.”(Signal)
érintse meg az egyes számokat, és számoljon 1-től 20-ig a hallgatóval. “Szép munka.”
mondd: “most próbáld ki magad. Érintse meg az egyes számokat, és számoljon 1 – től 20-ig. Kész.”(Jel).
nézze meg, hogy a hallgató megérinti az egyes számokat, és hallgassa meg, hogy a gyermek 1-től 20-ig számol.
mondd: “megcsináltad. Jó számolás. Tedd meg még egyszer. Kész.”(Jel) ismételje meg a feladatot.
mondd: “kiváló, jól tanulsz számolni.”
Korrekciós Eljárás:
ha a gyermek nem tud 20-ig számolni hiba nélkül, olvassa el újra a számlálási sorozat 1. (1-10) és 2. (10-20) feladatát.
ne feledje: ha a hallgató nem tanult, a tanár nem tanított.
Címkék: Számolási Készségek, Irányított Gyakorlat