情報と情報への加入が重要になる今日では、時間と場所の境界を取り除く技術の使用の必要性が日々高まっている。 モバイル学習の教育への影響は，生涯学習を提供するために研究すべき課題である。 モバイルデバイスが小さく、そのサイズにもかかわらず多くの機能を備えているという事実は、彼らの関心を高めます。 この増加する興味はこれらの装置のより多くの調査を要求するか、またはより多くの分野のこれらの装置の使用法を引き起こ 教育的な雰囲気を可能にするモバイルデバイスの機能は、その使用のための個人を奨励しています。 また、情報を共有する教育者は、教育におけるモバイルデバイスの使用と時間と場所に関係なく、より多くの学生に連絡することができます。 本研究では，モバイル学習を詳細に説明した。 さらに，ｍ-ラーニングとｅ-ラーニングの関係と相違点を詳細に述べた。 トルコにおけるインターネットの加入や利用状況などの重要な問題についても，モバイル学習や通信技術に使用される技術デバイスについても研究している。