behovet for brug af teknologier, der fjerner grænserne for tid og placering, øges dag for dag, når information og tiltrædelse af information får betydning. Effekten af mobil læring til uddannelse er et spørgsmål, der skal undersøges for at give livslang læring. Det faktum, at mobile enheder er små, og de har fået en masse funktioner på trods af deres størrelse øger interessen for dem. Denne stigende interesse kræver mere undersøgelse af disse enheder eller forårsager brugen af disse enheder på flere områder. Funktionen af mobile enheder, der muliggør uddannelsesmæssig atmosfære, tilskynder enkeltpersoner til deres brug. Desuden gør det muligt for en underviser, der deler oplysningerne, at kontakte flere studerende uafhængigt af tid og sted med brugen af mobile enheder i uddannelsen. Mobil læring forklares på en detaljeret måde i denne undersøgelse. Desuden er forholdet og forskellene mellem m-learning og e-learning fremsat med deres detaljer. På nogle vigtige spørgsmål såsom internettiltrædelse og brugsstatus i Tyrkiet undersøges også teknologiske enheder, der anvendes i mobil læring og kommunikationsteknologi.