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교직원
조회를 통한 학습은 가장 자연스럽고 유기적 인 학습 형태 중 하나입니다.
놀이,멘토십,자기주도적 학습을 통한 학습 외에도,문의 기반 학습은 계획 여부에 관계없이 이루어집니다. 누구나 호기심이나 혼란이 있고 그 호기심이나 혼란을 사용하여 자신의 학습을 유도 할 때,그들은 탐구 기반 학습을’하고 있습니다’.
문의 기반 학습은 학생들이 지식 수준이 변화함에 따라 진화하는 하나 이상의 질문을 사용하여 학습 할 수있는 프레임 워크를 제공합니다. 프로젝트 기반 학습,혼합 학습,도전 기반 학습,장소 기반 교육 등과 같은 다른 교육 트렌드와 잘 작동하는 접근 방식입니다.
실비아 덕 워스의 위의 그래픽은 학생들이 문제 해결 능력을 탐구 할 때 교육적 영향을 미치는 방식으로 호기심의 촉매제 역할을하는 탐구 기반 학습 아이디어를 고무시키는 데 도움이되는 질문을 보여줍니다.
다음과 같은 질문으로 문의 기반 학습 프로젝트를 선택할 때 개인화 된 요소 추가:
나는 무엇을 배울 것인가?
나는 무엇을 만들 것인가?
나는 무엇을 해결할 것인가?
나는 무엇을 사랑합니까?
내 관심사는 무엇입니까?
어떻게 영향을 미칠 수 있습니까?
질문 기반 학습의 단계에서 우리 자신의 테리 힉에 따르면:교사를위한 가이드,”여러 가지 질문 기반 학습 모델이 있지만,대부분은 공통점이 몇 가지 일반적인 요소가 있습니다:
학습은 다양한 관점을 고려해야하는 의미 있고 구조화되지 않은 문제에 초점을 맞 춥니 다.
학업 내용-학생들이 해결책을 찾기 위해 노력할 때 학습은 과정의 자연스러운 부분으로 발생합니다.
학습자는 공동으로 작업하며 학습 과정에서 적극적인 역할을 맡습니다.
교사는 학습자에게 학습 지원 및 다양한 미디어 정보 소스를 제공하여 학생들이 성공적으로 해결책을 찾는 데 도움을줍니다.
학습자는 어떤 방식 으로든 공개적으로 솔루션을 공유하고 방어합니다.”
위의 게시물은 질문 기반 프로세스를 상호 작용,설명,질문 및 디자인을 포함한 단계로 세분화하며 아래에 요약되어 있습니다.
4 단계 조사 기반 학습
상호 작용
조사가 개방적이고 호기심에 기반한다는 사실 때문에 전통적인 연구 방법이 조사하는 가장 효과적이거나 흥미로운 방법이 아닐 수 있습니다. 학생들이 동료,전문가 또는 공식 및 비공식 미디어와 같은 고유 한 자료 및 출처와 장난스럽고 탐구적인 방식으로 상호 작용하도록 격려하십시오. 학생들은 관심있는 연구 방법을 찾는 데 종사해야하며 사용할 수 있어야합니다.
정화
설명이 일어나는 학생으로 시작으로 발굴은 물자 및 이익의 큰 의미를 이해의 선택 항목,자신의 생각,주제에 대한 단계는 무엇이 필요할 수 있습을 해결하는 프로젝트입니다. 학생들은 가능성,출처의 신뢰성에 초점을 맞추고 관련 사실과 의견 및 자신의 작업에 미치는 잠재적 영향에 대한 완전한 이해를 가져야합니다.
질문
질문 기반 학습의 더 중요한 단계 중 하나는 질문이다. 학생들이 자기 주도적 질문을 유도하기 위해 질문을 형성하기 시작함에 따라 사고 나 이해의 약점은 업무 범위의 한계를 깨닫거나 정보가 부족한 것에 대한 이해를 발전시키고 지식의 격차를 해결하는 데 도움이되는 방식으로 명확 해져야합니다.
디자인
질문 기반 학습 과정의 마지막 단계는 디자인,또는 초기 질문을 창의적으로 만족시키는 유익하고 호기심 중심의 제품을 만드는 능력에 중점을 둡니다. 이 최종 결과는 대답이나 해결책이며 과정을 보여 주어야하며 필연적으로 학생들이 집중할 것이지만 진정한 학습은 그 과정에서 발생합니다.
질문 기반 학습을 안내하는 20 가지 질문
교육의 궁극적 인 목표 중 하나는 학생들에게 문제를 식별하고 브레인 스토밍하고 솔루션을 구현할 수있는 능력을 심어주는 것입니다. 문의 기반 학습은 세계에 대해 궁금해 할 수있는 기회를 제공합니다,그 안에 우리의 위치,우리는 비판적 사고와 호기심을위한 중요한 프레임 워크를 제공하면서 그것을 개선 할 수있는 방법.
6 질문 학생들은 자신의 문의 기반 학습을 안내하는 데 사용할 수 있습니다