economisind timp și energie cu strategii de predare proactive!
„nu putem trage la răspundere copiii pentru lucruri la care nu le-am spus niciodată că ne așteptăm. Comportamentul trebuie tratat ca niște academicieni. Elevii trebuie să fie învățați abilitățile de care au nevoie.”Erin Green, directorul operațiunilor de servicii naționale la Boys Town, avea acest drept!
ca fost profesor al elevilor cu provocări emoționale și/sau comportamentale, m-am trezit petrecând o mare parte din timpul meu creând evaluări funcționale ale comportamentului și planuri de susținere a comportamentului, scriind planuri de educație individualizate, colectând date, dezvoltând programe de întărire și intervenind în criza comportamentală. Mult mai puțin din timpul meu a fost petrecut de fapt de predare! Și rareori am învățat proactiv comportamente de înlocuire. Poate cineva să se refere?
Privind înapoi acum, îmi dau seama că dacă aș fi petrecut timpul în față predând în mod explicit elevilor abilități prosociale ca comportamente de înlocuire, aceste alte sarcini ar fi putut fi reduse la minimum. (Nu, nu eliminat, dar cu siguranță minimizat.) Iată câteva sfaturi despre cum puteți economisi timp și energie cu unele strategii de predare proactive.
un comportament de înlocuire este comportamentul pe care doriți ca elevii să îl prezinte în locul comportamentului pe care încercați să îl eliminați. De exemplu, aveți un student (și știți că aveți) care izbucnește. Vrei să elimini blurting-ul, așa că înveți comportamentul de înlocuire de a ridica o mână și de a aștepta să fii chemat. Dar aici este înțelegerea, dacă nu învățăm de fapt aceste comportamente, nu putem fi siguri că elevii știu cum sau când să le îndeplinească.
deci, pentru a preda comportamente de înlocuire, trebuie să știți două lucruri:
1. Cum aleg comportamentele de înlocuire pentru a preda?
mai întâi, alegeți un comportament de înlocuit. Începeți cu comportamentul care are cel mai mare impact asupra învățării elevului sau a altor elevi. Apoi, este important să alegeți un comportament de înlocuire care să servească aceeași funcție ca și comportamentul pe care doriți să îl eclipsați, deci poate fi necesar să vă referiți la evaluarea comportamentului funcțional (FBA). Dacă un FBA nu a fost finalizat, puteți să faceți ipoteze și/sau să vă consultați cu specialistul în comportament. Încercați să alegeți un comportament de înlocuire care este incompatibil cu comportamentul țintă. De exemplu, dacă doriți să înlocuiți comportamentul de a fi în afara unui scaun, comportamentul de înlocuire a păstrării genunchilor sub birou este incompatibil. El sau ea nu le poate face pe amândouă în același timp.
2. Cum predau comportamente de înlocuire?
faceți acest lucru în același mod în care predați orice altceva: planificați, instruiți în mod explicit, modelați, practicați, permiteți practica independentă și oferiți feedback specific și întărire pozitivă! Metoda de eliberare treptată a responsabilității (GRR) este o strategie de instruire excelentă chiar și atunci când predați abilități și comportament social. Această metodă de predare mută responsabilitatea învățării de la profesori la elevi. Nu este un model liniar și, uneori, elevii se vor deplasa înainte și înapoi prin niveluri pe măsură ce stăpânesc abilitățile sau conținutul.
Check out acest vizual:
puteți afla mai multe despre acest model aici:
eliberarea treptată a responsabilității
o piesă finală care este importantă pentru succesul dvs…. trebuie să consolidați pozitiv comportamentul de înlocuire. Câteva lucruri de luat în considerare aici:
- aflați ce este motivant pentru elevul dvs. Consultați sondajul de armare
- luați în considerare un sistem de economie token (bilete descărcabile aici) sau o placă de penny ca armare.
- la început, consolidați comportamentul de înlocuire de fiecare dată când îl vedeți.
- pe măsură ce elevul începe să afișeze comportamentul mai des, puteți trece la întărirea intermitentă.
dacă mi-aș fi reluat cariera, aș fi ales să lucrez cu copii și adolescenți cu comportamente provocatoare, dar aceste informații suplimentare ar fi făcut viața mult mai ușoară. Sper că vă ajută în timp ce îi învățați pe elevi abilitățile de care au nevoie pentru a avea succes.