prima zi de clasa a 2-A (sau orice grad pentru care contează) este un fel de vârtej de vânt. Este plin de emoție, minune și un pic de haos.
dar ce se întâmplă de fapt în prima zi a clasei a 2-a?
de-a lungul acestui post, veți găsi link-uri afiliate Amazon. Aceasta înseamnă că primesc un mic comision Dacă achiziționați ceva prin acel link, fără costuri suplimentare pentru dvs., care vă ajută să păstrați blogul meu în funcțiune și vă ajută să finanțați cadouri!
- obiective pentru prima zi de școală
- 7:40 – 8:00 intrați în clasă & munca de dimineață
- prima zi de menaj Clasa A 2-A (8:00-8:10)
- 8:10-8:40 întâlnirea de dimineață
- 8:40 – 9:00 Brain Break & Sortare aprovizionare
- 9:00 – 9:05 așteptările de baie
- 9:05 – 9:20 pauză de baie & gustare
- 9:20 – 9:35 citiți cu voce tare
- 9:35 – 10:00 Scris: vacanța mea de vară
- 10:00 – 10:10 proceduri hol & așteptări
- 10:10 – 10:20 exersează alinierea
- 10:20 – 10: 25 introduceți stimulente de comportament de clasă
- 10: 30 – 11:20 Speciale
- 11:20 – 11:40 prima zi de clasa A 2-Team Building: salvarea Fred activitate
- 11:40 – 11:50 Lunchroom și proceduri de recreere / așteptări
- 11:50 – 11:55 proceduri de revizuire hol, așteptări,& alinierea
- 12:50 – 1:05 team Building: La revedere de vară, salut școală
- 1:05 – 1:10 Brain Break
- 1:10 – 1:40 prima zi de clasa A 2-autoportrete
- 1:40 – 2:00 procedurile de foraj de incendiu & așteptări
- 2:00 – 2:15 Student Survey
- 2:15 – 2:30 prima zi de clasa A 2-a citit cu voce tare
- 2:30 – 2:35 Prima Zi a clasei a 2-a recapitulare
- 2:35 – 3:00 proceduri de sfârșit de zi / așteptări
- împachetați & revizuiți procedurile de dimineață
- prima zi de școală elev cadou
- prima zi de concediere școlară
- s-ar putea să vă placă:
- să ne conectăm!
obiective pentru prima zi de școală
obiectivele pentru prima zi, sunt aceleași obiective am pentru întregul an. Primele impresii sunt importante, deși, și prima zi trebuie să înceapă în mod pozitiv, și am nevoie de elevi să plece așteaptă cu nerăbdare a doua zi de clasa a doua, și așa mai departe.
- stabilirea unui mediu sigur, cald în cazul în care toți elevii se simt un sentiment de apartenență
- începe să construiască relații cu și între elevi
- învăța câteva rutine în fiecare zi (nu este nevoie pentru a încerca să le stoarce în prima zi)
- crea un sentiment de entuziasm despre școală și de învățare
- elevii ar trebui să părăsească sentimente pozitive despre clasă, profesor și experiențele din prima zi
7:40 – 8:00 intrați în clasă & munca de dimineață
fiecare școală are proceduri de dimineață diferite în ceea ce privește momentul și modul în care elevii intră în clasă.
pentru primele două săptămâni de școală, întregul nostru personal este la carline de la 7:30 – 7:40. La 7: 40, intrăm în clădire.
îmi opresc elevii la ușă și le explic că în fiecare dimineață voi fi la ușă ca să ne putem saluta unii pe alții. Ei au opțiunea de a-mi da o îmbrățișare, strângere de mână, high-cinci, pumn cucui, sau altceva, dacă preferă.
ne salutăm reciproc pe nume. În acest moment, modelez modul corect de a vă saluta reciproc. Vom petrece mai mult timp exersând și pe detalii în timpul întâlnirii de dimineață.
pe măsură ce elevii intră, le explic să-și găsească biroul și să-și atârne rucsacul pe scaun și să-și înceapă munca de dimineață.
deși acest lucru nu este în mod normal ceea ce vor face, este mai ușor să predați clasa în ansamblu și să le arătați elevilor decât să lăsați locul meu la ușă.
AM lucru de dimineață (căutare de cuvinte, culoare după număr, adunare sau scădere simplă) deja pe fiecare birou.
anul acesta, voi folosi mesaje secrete ca muncă de dimineață.
munca de dimineață pentru primele două săptămâni trebuie să fie ceva auto-explicativ și ușor. De obicei nu am o pagină color sau o căutare de cuvinte ca muncă de dimineață, dar pentru prima săptămână sau două de școală, este bine.
după aceea, și odată ce am practicat rutinele și procedurile, munca de dimineață este bazată pe joc.
prima zi de menaj Clasa A 2-A (8:00-8:10)
consider prezență și masa de prânz conta” menaj ” elemente. Nu sunt incitante, dar trebuie să fie făcute.
AM rutine specifice pentru ambele pe care le predau câteva zile în școală.
înainte de a numi numele elevilor, explic că, deși încerc să pronunț corect numele, s-ar putea să fac o greșeală sau elevii ar putea avea o poreclă pe care o preferă. După ce chem fiecare nume, întreb: „ți-am spus numele corect? Ce nume ai vrea să fie numit?”
obișnuiam să le cer elevilor să-mi spună dacă le-am spus numele incorect, dar am constatat că elevii erau de obicei prea jenați să spună ceva, așa că am schimbat modul în care am întrebat și a dat rezultate mult mai bune.
8:10-8:40 întâlnirea de dimineață
explicați că întâlnirea de dimineață se va întâmpla în fiecare zi după participarea, anunțurile și numărul de prânz.
pentru întâlnirea de dimineață, stăm într-un cerc (inclusiv eu).
după ce am chemat elevii în zona noastră de întâlnire (covor de clasă), vă explic că în timpul întâlnirii de dimineață vom avea un salut, vom împărtăși timp și fie o activitate, fie o melodie.
- salut: strângere de mână „Bună dimineața. Numele meu este ____”
- contact vizual
- plasarea mâinilor
- zâmbet
- nivelul vocii
- partajare: Sunt ____, și culoarea mea preferată este____.
- cântec: Dacă te bucuri să fii la școală
- cântat pe melodia „dacă ești fericit și știi asta”
- Opțiuni: bate din palme, Stomp picioare, Snap degete, striga ura
- clasa majorete:Roller Coaster
- afirmație: sunt important!
8:40 – 9:00 Brain Break & Sortare aprovizionare
eu folosesc GoNoodle pentru pauze de creier. Este gratuit (deși au o opțiune plătită).
eu folosesc provizii comunitare. Totul, cu excepția caietelor, folderelor și foarfecelor, se Sortează în containere pe care le putem trage tot anul.
majoritatea elevilor mei își aduc proviziile pentru a-l întâlni pe profesor, cu toate acestea, există, de obicei, provizii care vin la școală și în prima zi.
AM coșuri și cutii în care elevii își pot sorta proviziile. Aceasta este o activitate de mișcare mare prea, ca lor până rătăcind în jurul sala de clasă pentru a găsi în cazul în care livrările merge.
9:00 – 9:05 așteptările de baie
luați câteva minute pentru a revizui eticheta și procedurile adecvate pentru baie. Eu nu iau nimic de la sine.
9:05 – 9:20 pauză de baie & gustare
după revizuirea procedurilor și așteptărilor din baie, îi chem pe elevi de echipe să-și ia gustarea. În timp ce elevii mănâncă, chem echipele să folosească toaleta (nu avem o baie în sala de clasă).
9:20 – 9:35 citiți cu voce tare
citirea cu voce tare spre început oferă tuturor șansa de a lua o pauză. Am nevoie de respirație.
îmi place să încep prin a citi o carte despre vară.
două dintre preferatele mele sunt:
- cum mi-am petrecut vacanța de vară
- dragă profesoară
ambele sunt povești „de vară” și ne ajută cu următoarea noastră activitate.
9:35 – 10:00 Scris: vacanța mea de vară
în funcție de cât timp aveți, este bine să faceți o sesiune de brainstorming rapidă după citirea cu voce tare, dar înainte de a începe scrierea.
scrisul”vacanța mea de vară” îmi permite să mă plimb în clasă și să am conversații individuale cu elevii. Nu mă concentrez atât de mult pe partea de scriere (deși văd o privire asupra locului în care se află studenții), ci mai degrabă doar construirea comunității și vorbirea cu studenții.
este, de asemenea, un moment minunat pentru a verifica modul în care elevii ajung acasă.
dacă avem timp, voi lăsa elevii să împartă cu clasa sau partenerul.
10:00 – 10:10 proceduri hol & așteptări
înainte de a părăsi sala de clasă, merge peste așteptările linie și hol este important.
de obicei, voi suna elevii unul câte unul și le voi arăta exact unde ar trebui să stea.
modelez alegerile lor de mână și, după fiecare, elevii îmi arată cum arată.
- număr/ordine ABC…întotdeauna (acest lucru elimină tăierea/butting, împingerea/împingerea etc.)
- ochii înainte
- picioarele înainte
- mâinile (i permite la o parte, împreunate în față, în buzunare, sau împreunate în spatele)
- voce Off
10:10 – 10:20 exersează alinierea
după ce am discutat alinierea și comportamentul holului, trimit elevii la birourile lor și vom exersa de mai multe ori.
dacă elevii se luptă să-și amintească unde stau sau cum să stea, eu modelez din nou și reinstruiesc.
nu continui doar de dragul timpului. Practică, practică, practică!
după câteva runde de antrenament, voi pune elevii să se așeze.
10:20 – 10: 25 introduceți stimulente de comportament de clasă
odată ce elevii sunt de relaxare, am introduce primul nostru stimulent de comportament!
vom discuta despre modul în care elevii pot câștiga piese (pentru clasa mea este complimente). De asemenea, explic că un compliment din partea directorului sau a directorului asistent valorează două bucăți pentru graficul lor.
vom exersa apoi alinierea de câteva ori. (Aliniați-vă, așezați-vă etc.) Îmi place să am studenți practica garnitură de la covor, de la birourile lor, etc.
10: 30 – 11:20 Speciale
Respiră! Ai făcut-o la o pauză rapidă!
11:20 – 11:40 prima zi de clasa A 2-Team Building: salvarea Fred activitate
aceasta este o astfel de activitate de team building distractiv!
Fred (vierme gummy), se blochează deasupra bărcii sale cu susul în jos (ceașcă limpede, din plastic), iar salvatorul său de viață (Salvatorul gummy) se află sub barca sa.
folosind doar agrafe de birou, elevii trebuie să rândul său, barca partea dreapta sus, a pus Fred în interiorul barca, și de a lua colacul de salvare pe.
nu permit studenților să-l rănească pe Fred, barca sau salvatorul prin înjunghiere sau aruncare cu sulița. În plus, elevii pot atinge doar agrafe de birou.
veți avea nevoie de următoarele pentru fiecare grup sau pereche de studenți (am luat totul de la Dolar copac):
- 1 vierme Gummy
- 1 Gummy Lifesaver
- 1 ceașcă mică, transparentă din plastic
- 4 agrafe de birou (am folosit mari, dar cele mai mici funcționează la fel de bine)
citiți mai multe despre activitatea de salvare Fred citiți aici.
11:40 – 11:50 Lunchroom și proceduri de recreere / așteptări
trageți elevii pe covor și discutați despre procedurile pentru a merge la prânz, a mânca prânzul, a vă odihni și unde să vă aliniați.
11:50 – 11:55 proceduri de revizuire hol, așteptări,& alinierea
îmi place să mănânc cu elevii mei în prima săptămână de școală, cu toate acestea, acest lucru nu este o necesitate. Amintiți-vă că nu puteți turna dintr-o ceașcă goală. Dacă aveți nevoie de câteva minute pentru dvs. sau cu alți adulți, nu vă simțiți vinovați.
12:50 – 1:05 team Building: La revedere de vară, salut școală
elevii pot brainstorming diferențele dintre vară și școală. Aceasta este o bună oportunitate de a permite studenților să lucreze cu un partener sau într-un grup mic.
1:05 – 1:10 Brain Break
alegeți o pauză diferită a creierului GoNoodle.
1:10 – 1:40 prima zi de clasa A 2-autoportrete
la fiecare câteva luni îmi place să am elevii desena un autoportret și adăugați-l la portofoliul lor de perete. Se face pentru ușor, și frumos buletine de bord, și este distractiv pentru studenți pentru a vedea cum s-au schimbat pe tot parcursul anului.
în timp ce elevii desenează și își colorează autoportretele din prima zi, Eu le fac fotografiile din prima zi.
1:40 – 2:00 procedurile de foraj de incendiu & așteptări
nu este partea mea preferată a zilei, dar știu că vom avea un exercițiu de incendiu la un moment dat în primele zile de școală.
discutați de ce sunt necesare exercițiile de incendiu, procedurile și așteptările și apoi aliniați practica unde să mergeți în timpul unui exercițiu de incendiu.
în funcție de vârsta elevilor, poate doriți să citiți „Arthur’ s Fire Drill” pentru a-i ajuta să înțeleagă ce se întâmplă.
2:00 – 2:15 Student Survey
având elevii finaliza un sondaj student este o modalitate foarte bună de a observa scris elev, și, de asemenea, pentru a obține știu mai multe despre elevi.
2:15 – 2:30 prima zi de clasa A 2-a citit cu voce tare
opțiunile mele preferate:
- nu mâncăm colegii noștri
- prima zi de nervozitate
- acest an școlar va fi cel mai bun
Vezi toate opțiunile mele prima zi de carte aici.
a face „suc de bruiaj” este, de asemenea, o activitate excelentă pentru prima zi și este foarte simplă.
2:30 – 2:35 Prima Zi a clasei a 2-a recapitulare
faceți o scurtă brainstorming de clasă întreagă a activităților care au avut loc în prima zi. Îmi place acest lucru pentru că lasă elevilor o amintire a tot ceea ce am făcut, astfel încât atunci când părinții întreabă: „ce ai făcut astăzi?”sau” cum a fost ziua ta?”elevii vor avea ceva de spus.
2:35 – 3:00 proceduri de sfârșit de zi / așteptări
în prima săptămână de școală, îmi dau cel puțin 30 de minute pentru împachetare. Este o perioadă agitată în general, deci este important să o înțelegem chiar de la început.
modelez și practicăm așteptările la fel cum facem pentru orice altă procedură și rutină.
împachetați & revizuiți procedurile de dimineață
îmi place să închei ziua revizuind ce trebuie să se întâmple când elevii intră în dimineața următoare.
trageți elevii pe covor și discutați procedurile pentru a veni în clasă și a despacheta dimineața.
prima zi de școală elev cadou
cititi mai multe despre un cadou de student super ușor și ieftin aici.
prima zi de concediere școlară
de obicei, o mizerie fierbinte, dar e ok! pentru că ura!!! Ai trecut de prima zi!
s-ar putea să vă placă:
- Management clasă pozitiv
- Ușor Înapoi la școală elev cadou
- întrebările dvs. de întâlnire dimineață răspuns
- cel mai bun lucru de dimineață vreodată
să ne conectăm!
Instagram / / Pinterest / / Facebook / / Profesorii Plătesc Profesorii