că oamenii diferă unul de celălalt este evident. Cum și de ce diferă este mai puțin clar și face obiectul studiului diferențelor individuale (IDs). Deși pentru a studia diferențele individuale pare a fi de a studia varianța, cum sunt oamenii diferiți, este, de asemenea, de a studia tendința centrală, cât de bine poate fi descrisă o persoană în termeni de o medie generală în cadrul persoanei. Într-adevăr, poate cea mai importantă întrebare a diferențelor individuale este dacă oamenii sunt mai asemănători cu ei înșiși în timp și în situații decât sunt cu alții și dacă variația într-o singură persoană în timp și situație este mai mică decât variația dintre oameni. O întrebare înrudită este aceea a asemănării, pentru că oamenii diferă în asemănările lor între ei. Întrebările dacă anumite grupuri (de exemplu, grupări după sex, cultură, vârstă sau etnie) sunt mai asemănătoare în interior decât între grupuri sunt, de asemenea, întrebări ale diferențelor individuale.
Psihologia personalității abordează problemele naturii umane comune, dimensiunile diferențelor individuale și modelele unice ale indivizilor. Cercetarea în IDs variază de la analize ale codurilor genetice la studiul diferențelor sexuale, sociale, etnice și culturale și include cercetări privind abilitățile cognitive, stilurile interpersonale și reactivitatea emoțională. Metodele variază de la experimente de laborator la studii de teren longitudinale și includ tehnici de reducere a datelor, cum ar fi analiza factorilor și analiza componentelor principale, precum și modelarea structurală și procedurile de modelare pe mai multe niveluri. Problemele de măsurare de cea mai mare importanță sunt cele ale fiabilității și stabilității diferențelor individuale.
cercetarea diferențelor individuale abordează trei întrebări generale: 1) dezvoltarea unei taxonomii descriptive adecvate a modului în care oamenii diferă; 2) aplicarea diferențelor într-o situație pentru a prezice diferențele în alte situații; și 3) testarea explicațiilor teoretice ale structurii și dinamicii diferențelor individuale.
taxonomiile diferențelor individuale
munca taxonomică s-a concentrat pe clasificarea modurilor infinite în care indivizii diferă în ceea ce privește un număr limitat de construcții latente sau neobservabile. Acesta este un proces ciclic în mai multe etape de intuiție, observare, deducție, inducție și verificare care a convergut treptat asupra unei organizări descriptive consensuale a claselor largi de variabile, precum și asupra metodelor de analiză a acestora. Majoritatea tehnicilor de măsurare și taxonomice utilizate în domeniu au fost dezvoltate ca răspuns la cererea de selecție pentru școlarizare, instruire și aplicații de afaceri.
teoria testelor
luați în considerare cazul diferențelor de vocabular într-o anumită limbă (de exemplu, engleza). Deși este logic posibil să se organizeze oamenii în ceea ce privește cuvintele specifice pe care le cunosc în limba engleză, cele peste 2^(500.000) modele de răspuns posibile care ar putea fi găsite prin chestionarea oamenilor pe fiecare dintre cele peste 500.000 de cuvinte în limba engleză introduc mai multă complexitate decât mai puțin. Teoria testelor clasice (CTT) ignoră tiparele de răspuns individuale și estimează dimensiunea totală a vocabularului unui individ prin măsurarea performanței pe eșantioane mici de cuvinte. Cuvintele sunt văzute ca replici aleatorii între ele și, prin urmare, diferențele individuale în dimensiunea totală a vocabularului sunt estimate din diferențele observate pe aceste eșantioane mai mici. Coeficientul de corelație a momentului produsului Pearson (r) compară gradul de covarianță dintre aceste probe cu varianța din cadrul probelor. Pe măsură ce numărul de cuvinte eșantionate crește, corelația diferențelor individuale din fiecare eșantion și cu cele din domeniul total crește în consecință.
estimările abilității bazate pe teoria răspunsului articolului (IRT) iau în considerare parametrii cuvintelor în sine (adică dificultatea și discriminabilitatea fiecărui cuvânt) și estimează un singur parametru de abilitate pentru fiecare individ. Deși estimările CTT și IRT sunt foarte corelate, Statisticile CTT se bazează pe descompunerea surselor de varianță în interiorul și între indivizi, în timp ce Statisticile IRT se concentrează pe precizia unei estimări individuale fără a necesita diferențe între indivizi. Estimările CTT privind fiabilitatea măsurilor de capacitate sunt evaluate în funcție de elemente similare (consecvență internă), în funcție de forme alternative și în funcție de diferite forme de evaluare, precum și în timp (stabilitate). Testele sunt fiabile în măsura în care diferențele dintre indivizi sunt mici în comparație cu cele dintre indivizi atunci când se generalizează între articole, forme sau ocazii. Fiabilitatea CTT necesită astfel între variabilitatea subiectului. Estimările IRT, pe de altă parte, se referă la precizia măsurării pentru o anumită persoană în ceea ce privește o metrică definită de dificultatea elementului.
teoria testului dezvoltată pentru a ține cont de diferențele de eșantionare din domenii poate fi generalizată pentru a ține cont de diferențele dintre domenii. La fel cum diferite eșantioane de cuvinte vor produce estimări oarecum diferite ale vocabularului, diferite sarcini cognitive (de exemplu, vocabularul și performanța aritmetică) vor produce estimări diferite ale performanței. Folosind proceduri multivariate, cum ar fi analiza componentelor principale sau analiza factorilor, este posibil să se descompună variația totală între covarianța domeniului, în covarianța domeniului și în varianța domeniului. Una dintre cele mai replicabile observații din studiul diferențelor individuale este că aproape toate testele gândite pentru a evalua capacitatea cognitivă au un factor general (g) care este împărtășit cu alte teste de abilitate. Adică, deși fiecare test are o varianță specifică asociată cu conținutul (de exemplu, lingvistic, spațial), forma de administrare (de exemplu, auditiv, vizual) sau operațiile implicate (de exemplu, viteza perceptivă, stocarea memoriei, recuperarea memoriei, raționamentul abstract), există o varianță generală care este comună tuturor testelor de capacitate cognitivă.
personalitate și abilitate
deși pentru unii termenul personalitate se referă la toate aspectele individualității unei persoane, utilizarea tipică împarte domeniul în studii de abilitate și personalitate. Testele de capacitate sunt privite ca măsuri maxime de performanță. Abilitatea este interpretată ca fiind cea mai bună pe o anumită măsură într-un timp limitat (test de viteză) sau cu timp nelimitat (test de putere). Măsurile de personalitate sunt estimări ale performanței medii și includ de obicei rapoarte de preferințe și estimări ale ceea ce face în mod normal și cum se percepe pe sine și este perceput de ceilalți.
aceleași proceduri utilizate pentru clarificarea structurii abilităților cognitive au fost aplicate la problema identificării domeniilor personalității. Multe dintre inventarele de personalitate timpurii și actuale folosesc întrebări auto-descriptive (de exemplu, Îți place să mergi la petreceri pline de viață; ești uneori nervos) care sunt relevante rațional sau teoretic pentru un anumit domeniu de interes pentru un anumit investigator. Deși există o coerență substanțială între stocurile dezvoltate în acest fel, o parte din acest Acord s-ar putea datora unor grupuri de elemente care se suprapun conceptual. Alți cercetători au susținut o abordare lexicală a problemei taxonomice, urmând presupunerea de bază că cuvintele din limbajul natural descriu toate diferențele individuale importante. Acest lucru schimbă întrebarea taxonomică de la modul în care indivizii sunt asemănători și diferiți unul de celălalt la modul în care sunt cuvintele folosite pentru a descrie indivizii (de exemplu, plini de viață, vorbăreți, nervoși, anxioși) asemănători și diferiți unul de celălalt.
analizele dimensionale ale testelor dezvoltate pe baza bazelor lexicale, raționale sau teoretice sugerează că un număr limitat (între trei și șapte) de domenii de trăsături de ordin superior organizează în mod adecvat miile de cuvinte care descriu diferențele individuale și modul logic infinit în care aceste cuvinte pot fi combinate în elemente de raport de sine sau de la egal la egal. Cele mai largi domenii sunt cele ale introversiunii-extraversiunii și stabilității emoționale-nevrotismului, cu domeniile agreabilității, conștiinciozității și deschiderii intelectuale sau culturii aproape în urmă. Aceste domenii pot fi văzute ca punând întrebările pe care cineva vrea să le cunoască despre un străin sau un potențial partener: sunt energice și dominante (extravertite), stabile emoțional (nevrotice scăzute), demne de încredere (conștiincioase), adorabile (agreabile) și interesante (inteligente și deschise).
măsurile de abilitate și personalitate reflectă observațiile agregate în timp și ocazie și necesită inferențe despre trăsături latente stabile considerate a explica varietatea comportamentelor observate. Cu toate acestea, există și alte diferențe individuale care sunt ușor evidente observatorilor externi și necesită o deducție mică sau deloc despre trăsăturile latente. Cele mai evidente dintre astfel de variabile includ sexul, vârsta, înălțimea și greutatea. Diferențele care necesită unele cunoștințe și inferențe sunt diferențe de etnie și statut economic social. Aceste diferențe evidente de grup sunt uneori analizate în ceea ce privește măsurile mai subtile ale personalității și abilităților sau ale rezultatelor din viața reală (de exemplu, diferențele de sex în neuroticism, abilități matematice sau venituri).
validitatea predictivă
diferențele individuale sunt importante numai în măsura în care fac diferența. Știind că oamenii diferă pe o trăsătură X ajută la prezicerea probabilității comportamentului lor de a face Y? Pentru multe variabile importante de rezultat, răspunsul este un da răsunător. În recenzia lor despre 85 de ani de selecție în psihologia personalului, Frank Schmidt și John Hunter (buletin psihologic, 1998, 124, 262-274) arată cum diferențele în capacitatea cognitivă prezic diferențe în performanța locului de muncă cu corelații în medie .50 pentru locuri de muncă la mijlocul complexitate. Aceste corelații sunt moderate de complexitatea locului de muncă și sunt mult mai mari pentru pozițiile profesional-manageriale decât pentru locurile de muncă complet necalificate. În ceea ce privește aplicațiile la psihologia personalului, un manager superior (o abatere standard peste capacitatea medie pentru manageri) produce cu aproape 50% mai mult decât un manager mediu. Aceste relații se diminuează în funcție de ani de experiență și de gradul de pregătire. Capacitatea mentală generală (G) are, de asemenea, puteri predictive substanțiale în prezicerea rezultatelor care nu sunt legate de locul de muncă, cum ar fi probabilitatea de a termina facultatea, riscul de divorț și chiar riscul de criminalitate.
măsurile non-cognitive ale diferențelor individuale prezic, de asemenea, criterii importante din viața reală. Extraversiunea este foarte corelată cu vânzările totale în dolari în rândul vânzătorilor. În mod similar, impulsivitatea poate fi utilizată pentru a prezice încălcările traficului. Conștiinciozitatea, atunci când este adăugată la g, crește substanțial predictibilitatea performanței la locul de muncă. Deși mărimea corelației este mult mai mică, conștiinciozitatea măsurată în adolescență prezice mortalitatea prematură în următorii cincizeci de ani.
surse ale diferențelor individuale
studiile taxonomice și predictive ale diferențelor individuale sunt organizații descriptive ale gândurilor, sentimentelor și comportamentelor care merg împreună și modul în care se raportează la alte rezultate. Dar această clasificare este mai degrabă descriptivă decât cauzală și este analogă grupării rocilor în termeni de densitate și duritate, mai degrabă decât structură atomică sau moleculară. Teoriile cauzale ale diferențelor individuale sunt în curs de dezvoltare, dar se află într-o etapă mult mai timpurie decât sunt taxonomiile descriptive.
taxonomiile Descriptive sunt folosite pentru a organiza rezultatele studiilor care examinează bazele genetice ale diferențelor individuale. Prin aplicarea tehnicilor de modelare structurală la varianțele și covarianțele asociate cu diferite constelații familiale este posibil să se descompună varianța trăsăturilor fenotipice în surse separate de varianță genetică și de mediu. Cele mai frecvente configurații familiale care sunt utilizate sunt comparațiile dintre gemenii identici (monozigotici) cu gemenii fraterni (dizigotici). Proiectele suplimentare includ gemeni crescuți împreună sau separat și părinți biologici versus adoptivi, copii și frați. Concluziile din genetica comportamentală pentru majoritatea trăsăturilor de personalitate tind să fie similare: în diferite modele, cu eșantioane diferite din diferite țări, aproximativ 40-60% din varianța fenotipică pare să fie sub control genetic, cu doar o mică parte din varianța de mediu rămasă asociată cu efectele comune asupra mediului familial. Rezultatele suplimentare sugerează că sursele genetice ale diferențelor individuale rămân importante pe toată durata vieții. Cu toate acestea, acest lucru nu ar trebui să însemne că oamenii nu se schimbă pe măsură ce se maturizează, ci mai degrabă că căile pe care le parcurge viața sunt similare cu cele luate de indivizi similari genetic.
genele nu codifică gândurile, sentimentele sau comportamentul, ci mai degrabă codifică proteinele care reglează și modulează sistemele biologice. Deși s-au făcut lucrări promițătoare în căutarea bazelor biologice ale diferențelor individuale, este posibil să se schițeze aceste baze numai în termenii cei mai largi. Neurotransmițătorii specifici și structurile creierului pot fi asociate cu o clasă largă de comportamente de abordare și afectări pozitive, în timp ce alți neurotransmițători și structuri pot fi asociate cu o clasă la fel de largă de comportamente de evitare și afectări negative. Rapoartele referitoare la alele specifice trăsăturilor specifice de personalitate subliniază faptul că trăsăturile largi de personalitate sunt cel mai probabil sub influență poligenă și sunt moderate de experiența de mediu.
diferențele subtile în disponibilitatea și recaptarea neurotransmițătorilor variază sensibilitatea indivizilor la indicii despre mediul lor care prezic disponibilitatea resurselor viitoare și recompensele și pedepsele externe. Este modul în care aceste indicii sunt detectate, atttended la, stocate și integrate cu experiențele anterioare care face fiecare individ unic. Munca actuală pe baza diferențelor individuale este preocupată de înțelegerea acestei interacțiuni delicate a înclinațiilor biologice cu oportunitățile și constrângerile de mediu, deoarece acestea sunt reprezentate în cele din urmă în sistemul de procesare a informațiilor al unui individ. Cu timpul ne putem aștepta să ne creștem puterea taxonomică și predictivă folosind aceste teorii bio-sociale cauzale ale diferențelor individuale.
- Brody, N. și Ehrlichman, H. (1997) Psihologia personalității : știința individualității. Prentice Hall Press; O introducere atentă în domeniul larg al personalității.Cooper, C. (1997) diferențe individuale: Londra: Arnold o imagine de ansamblu largă a domeniului care include o revizuire a metodologiilor de măsurare.
- Eysenck, H. J. (1994) personalitate: fundații biologice. În P. A. Vernon (Ed.) Neuropsihologia diferențelor individuale. Londra: Presa Academică.
- Eysenck, H. J. și Eysenck ,M. W (1985) personalitatea și diferențele individuale: o abordare a științelor naturale. Plen: New York.Deși datat, poate cel mai bun tratament al metodei științifice aplicate studiului personalității și diferențelor individuale.
- Hogan, R., Johnson, J. & Briggs, S. (Eds) (1997) Manual de Psihologie a personalității. San Diego: Presa Academică.Manualul definitiv al domeniului include capitole despre bazele evolutive, biologice și sociale ale diferențelor individuale.
- Jensen, A. R. (1998) factorul G : știința capacității mentale. Westport, Comanda. Praegerrevizuirea importanței inteligenței generale pentru îndeplinirea sarcinilor.
- Loehlin, J. C. (1992) gene și mediu în dezvoltarea personalității. Newbury Park, Ca. Sage.Un tutorial concis despre modelarea genetică și taxonomiile personalității.
- Saklofske, D. H. & Zeidner, M. (1995). Manualul internațional de personalitate și inteligență. New York: Plen.