The New Yorker, 17 juni 1974 s.28
Edgar, en lärare på trettio unga studenter, tillhandahöll projekt för dessa barn ibeställa att de har en känsla av ansvar. Under en period av ett år hade de olika saker att ta hand om. Men det hände att varje projekt de genomförde misslyckades. De apelsinträd de planterade dog. Och innan dess dog ormarna & örtträdgården misslyckades. Och före ormarna fanns Möss och gerbiler som dog. En elev hittade en valp på gatan som hon tog till klassen och den Dog. Och det var det koreanska barnet som de adopterade genom hjälp The Children-programmet som dog. Eleverna började tro att det var något fel på skolan, men Edgar tyckte att det bara var otur. Dessutom gick ett extraordinärt antal föräldrar bort. En dag var det en diskussion i klassen om döden, där saker gick till och om döden Ger mening åt livet. Eleverna bad sedan Edgar att älska med Helen, lärarassistenten. Edgar vägrade. Han sa att det fanns värde överallt. Men då Helen kom över till Edgar och de två omfamnade och höll varandra. Barnen var glada. Det knackade på dörren och en ny gerbil gick in och barnen jublade vilt
Visa artikel