(CNN) ”Goo goo ga ga? Är wu min widdle baby?”Om din uppfattning om” baby talk ” får dig att kasta upp i munnen lite, är det dags att bli utbildad.
True baby talk, som en ny studie visar kan öka spädbarns hjärna och talutveckling, är faktiskt riktigt vuxental, bara levererat i en annan kadens.
”det använder riktiga ord och korrekt grammatik, men det använder en högre tonhöjd, ett långsammare tempo och en överdriven intonation”, säger Naja Ferjan Ramirez, biträdande professor vid Institutionen för lingvistik vid University of Washington.
”vad folk tänker på som barnprat är en kombination av dumma ljud och ord, ibland med felaktig grammatik,” förklarade Ferjan Ramirez, ”som” Oooh, dina shozie wozies på dina widdle Fötter.'”
’inte bara lyssna utan prata’
en föräldraskap talande stil som används i nästan alla språk i världen, sann ”baby talk” blev känd som ”moder” och idag kallas ”parentese” – eftersom, trots allt, det är inte bara mammor som använder det. Många pappor, morföräldrar, äldre syskon, mostrar, farbröder och barnvakter talar parenteser, intuitivt medvetna om att det hjälper barnet att stämma in socialt och svara, även om det bara är genom babbling.
” Parentese har tre egenskaper”, säger Patricia Kuhl, meddirektör för Institute for Learning & hjärnvetenskap vid University of Washington, som har studerat barns tidiga språkinlärning i årtionden.
” en av dem är att den har en högre övergripande tonhöjd, ungefär en oktav högre”, sa Kuhl. ”En annan är att intonationskonturerna är väldigt kurviga; höjderna är högre, nedgångarna är lägre och det låter upphetsat och lyckligt.
” och då är det långsammare, med pauser mellan fraser för att ge barnet tid att delta i denna sociala interaktion, ” sade Kuhl.
som det visar sig att uppmuntra den ”sociala hjärnan” är nyckeln till att öka barnets tal-och språkutveckling, säger Kuhl, en internationellt känd pionjär inom användningen av hjärnavbildning.
och spädbarn föredrar instinktivt det-som om de är anslutna för att svara. Kanske är de det.
Kuhl delade en video från ett äldre experiment med 7 månader gamla ”Paul” för att illustrera ett barns preferens för parenteser.
i den svarta och vita videon sitter Paul på sin mors knä i ett slutet utrymme. På Pauls vänstra sida, utanför platsen bakom en vägg, talar en kvinna åtta sekunder av parenteser. Till höger talar en kvinna i en normal vuxen ton. Paul samplar båda och föredrar sedan konsekvent den rösttalande parentesen.
Kuhls labb har gjort studier som visar när spädbarn lyssnar på tal, ”inte bara lyser det auditiva cortexområdet i hjärnan, men de motorområden som så småningom kommer att tala tänds”, sa hon och visade att barnet gör sig redo att prata tillbaka.
” ju fler föräldrar naturligtvis använder parenteser i sina hem när de pratar med sina barn, desto bättre och snabbare utvecklas dessa språkkunskaper,” sade Kuhl. ”Så det visar sig att parentese är en social katalysator för språk. Det får barn att inte bara lyssna utan prata.”
kan du öka parentesen med coaching?
år 2018 publicerade Kuhl och Ferjan Ramirez en studie som visade när föräldrar tränades inom parentes, deras barn babblade mer och hade fler ord med 14 månader än de som inte var utbildade.
i en ny studie publicerad måndag i Proceedings of the National Academy of Sciences rapporterar laget om talutveckling i samma grupp av spädbarn vid 18 månader. Trots det faktum att alla 48 deltagande familjer använde några parenteser i början av studien, var det barnen till coachade föräldrar som visade betydande vinster i konversationsomvandling och vokaliseringar mellan 14 och 18 månader.
”barn till coachade föräldrar producerade riktiga ord, som boll eller mjölk, nästan dubbelt så mycket som barn vars föräldrar var i kontrollgruppen”, sa Ferjan Ramirez.
dessutom sa hon att barn vars föräldrar tränades hade ett genomsnittligt ordförråd på 100 ord jämfört med de 60 orden i kontrollgruppen.
Hur mäter forskare förbättringen under denna period? Under en hel helg när barnen var 6, 10, 14 och 18 månader gamla klädde alla 48 uppsättningar föräldrar sina barn med västar med inbyggda ljudinspelare som fångade alla deras interaktioner.
då föräldrar slumpmässigt tilldelade för att få instruktioner kom sedan in i labbet för en-mot-en coaching när deras barn var 6, 10 och 14 månader.
efter att ha fått utbildning om vetenskapen bakom fördelarna med att prata med sina barn lyssnade föräldrarna också på sig själva med parenteser. De coachades också om hur man införlivar mer parenteser i dagen och uppmuntrades att engagera sina barn i fram och tillbaka utbyten som kallas konversationsvarv.
i labbet räknas en interaktion som en ”sväng” om barnet svarar med ett uttalande inom en sekund eller två, förklarade Kuhl, med mer vändning som är starkt korrelerad med barnets framtida framgång i språk.
” barn måste vara engagerade Socialt för att lära sig språk. De måste ha en drivkraft för att kommunicera. De måste vilja, och parentese verkar hjälpa till att få dem att vilja,” sa Kuhl.
studien fortsätter. Vid den här tiden är barnen ungefär tre, gamla nog att genomgå hjärnavbildning med nya Mr som Kuhl betonar är ganska säkra vid den åldern. Även om publicering av nya resultat kommer att ta tid uppmuntras Kuhl.
”mått på språkkunskaper fortsätter att visa att barnen i den tränade gruppen ligger långt före barnen i kontrollgruppen”, sa Kuhl. ”Och skanningar av vit och grå materia i hjärnan kommer att visa om det finns permanenta förändringar som induceras av denna typ av interaktion med ett barn.
” har vi stärkt anslutningen mellan hjärnans områden som är ansvariga för språkutveckling?”Frågade Kuhl. ”Jag kommer att vara väldigt intresserad av att ta reda på det.”