KOSTENLOSE Sichtwörter Lesezeichen für unregelmäßige Wörter

Wir alle haben Schüler in unseren Klassenzimmern, die unregelmäßige Sichtwörter falsch schreiben. Wie helfen Sie Ihren Schülern, diese schwer zu buchstabierenden Wörter richtig zu schreiben? Dieses Lesezeichen für unregelmäßige Wörter ist das perfekte Werkzeug für Schüler zum Schreiben.

Was sind unregelmäßige Sichtwörter

Sichtwörter haben viele Namen, die oft synonym verwendet werden, einschließlich des Begriffs Hochfrequenzwörter. Lehrer verwenden auch viele andere süße Namen, die sie im Laufe der Jahre angenommen haben.

Die Grundvoraussetzung von Sichtwörtern sind Wörter, die aus dem Sehen gelesen und nicht decodiert werden. Es sind Wörter, die Lehrer von den Schülern verlangen, sich schnell zu merken und zu lesen.

Hochfrequente Wörter sind Wörter, die häufiger vorkommen als andere. Sie sind normalerweise in einer bestimmten Reihenfolge. Dolch und Fry Wortlisten sind gemeinsame Hochfrequenz-Wortlisten. Hochfrequenzwörter umfassen Sichtwörter und decodierbare Wörter.

Unregelmäßige Sichtwörter sind Wörter, die nicht entschlüsselt werden können und nicht den traditionellen englischen Rechtschreibregeln folgen. Es gibt Gründe, warum die Wörter so geschrieben werden, aber es ist normalerweise eine obskure Regel oder Anpassung über die vielen Jahre. Es ist kein Phonics-Muster, das normalerweise gelehrt wird.

Welche Wörter sollten Sie sight words betrachten?

Das hängt davon ab. Bietet Ihre Schule eine Liste von Wörtern an, die die Schüler in Ihrer Klassenstufe lernen müssen? Verwenden Sie diese Liste. Gibt es eine Liste von Wörtern, die Ihre Klassenstufe bestimmt hat, dass die Schüler wissen müssen? Verwenden Sie diese Liste.

Wenn Ihnen keine Liste zur Verfügung gestellt wird, sind die Listen von Dolch List und Fry ein guter Ausgangspunkt für hochfrequente Wörter. Sie sind einige der am häufigsten verwendeten Listen und viele Listen haben einige der gleichen Wörter, aber in einer anderen Reihenfolge.

Die Wörter auf den Listen von Dolch und Fry enthalten decodierbare und nicht decodierbare Wörter.

Warum nur unregelmäßige Wörter als Sichtwörter unterrichten

Da die Schüler so lange brauchen, um Sichtwörter zu lernen, beschränke ich die Anzahl der Sichtwortanweisungen gerne auf Wörter, die häufig UND unregelmäßig oder nicht decodierbar sind.

Wenn Sie ein Phonics-basiertes Leseprogramm unterrichten, während Sie den Schülern das Auswendiglernen von Sehwörtern beibringen, lernen sie, wie man dekodiert und, hatte, zuletzt, dann, mit, nicht, viel usw. während sie das Leseprogramm durchlaufen.

Verschwenden Sie keine wertvolle Zeit damit, den Schülern beizubringen, sich decodierbare Wörter zu merken, wenn Sie nicht müssen.

Ich möchte auch, dass die erste Strategie meiner Schüler die Decodierungsfähigkeiten sind, die ihnen beigebracht wurden. Ich möchte nicht, dass sie beim Lesenlernen darauf angewiesen sind, Wörter auswendig zu lernen.

Warum?

Es gibt Tausende von Wörtern in der englischen Sprache. Die Schüler können sich nicht alle diese Wörter merken, und wenn sie mit vielen Ableitungsmustern in höhere Leseebenen vordringen, wird die Fähigkeit, Wörter auswendig zu lernen, zu einem Defizit, wenn die Schüler das Wort nicht auch in sinnvolle Stücke zerlegen können.

KOSTENLOSES Lesezeichen für unregelmäßige Wörter

Dieses Lesezeichen für unregelmäßige Wörter ist ein großartiges Werkzeug für Schüler zum Schreiben. Es enthält 60 unregelmäßige Wörter, die die Schüler nicht entschlüsseln können.

Meine eigenen Kinder haben im vergangenen Jahr eine Menge Geschichten geschrieben. Ich habe meinen Jüngsten ermutigt, sein eigenes Schreiben zu schreiben, anstatt mich zu bitten, zu schreiben, was er sagt. Er macht einen tollen Job, die Geräusche, die er hört, in Worte zu übertragen, um seine Geschichten zu schreiben. Er braucht jedoch viel Arbeit, um die unregelmäßigen Sichtwörter zu buchstabieren.

Ich habe dieses Lesezeichen für meine eigenen Kinder zum Schreiben entwickelt. Dieses Lesezeichen enthält NUR Wörter, die nicht mit Phonics-Mustern dekodiert werden können.

Verwendung des Lesezeichen für unregelmäßige Wörter

Das Lesezeichen für unregelmäßige Wörter gibt es in zwei Formaten. Ein Format ist die Reihenfolge der Häufigkeit. Das zweite Lesezeichen ist in alphabetischer Reihenfolge. Ich könnte die Reihenfolge der Häufigkeit bei jüngeren Schülern verwenden, die die Wörter lernen, und die alphabetische Reihenfolge bei älteren Schülern, die die meisten Wörter lesen können, aber nur Hilfe bei der Rechtschreibung benötigen.

Drucken Sie das Lesezeichen Rücken an Rücken und falten Sie es auf der gepunkteten Linie. Die Schüler haben drei Sätze von Wörtern, auf die sie beim Schreiben verweisen können. In der vierten Spalte befinden sich Leerzeichen, in denen die Schüler Wörter schreiben können, die für sie schwer zu buchstabieren sind. Dazu gehören möglicherweise Wörter mit Phonikmustern, die noch nicht unterrichtet wurden. Die Schüler können zusätzliche Wörter schreiben, die dekodierbar sind, jedoch über das Leseniveau eines Schülers hinaus.

Erwägen Sie, bestimmte Wörter während des Schreibens hervorzuheben, damit die Schüler sie verwenden und beim Schreiben beachten können.

Zusätzliche Ressourcen, die Ihnen helfen, Grundschülern Sichtwörter beizubringen

Benötigen Sie zusätzliche Ideen für das Üben von Sichtwörtern? Schauen Sie sich diese anderen Blogbeiträge und Ideen an.

• 5 Hands-on Sight Word Activities – ein Blogbeitrag über einige Aktivitäten, die Sie in Ihrem Klassenzimmer durchführen können, um Ihren Sight Word-Unterricht zu verbessern.
• Unregelmäßige Wortübungen und Lernkarten – Dies sind Arbeitsblätter und Karten, auf denen die Schüler Sichtwörter lesen, verfolgen und schreiben können.
• Schülerwörterbuch für unregelmäßige Wörter – Dieses Schülerwörterbuch verwendet dieselben Wörter wie oben, bietet jedoch mehr Platz zum Schreiben zusätzlicher Wörter.
• Mischkarten für CVC-Wörter – Diese Mischkarten konzentrieren sich nicht auf Sichtwörter, sondern helfen den Schülern, Lesestrategien mit Phonikmustern zu entwickeln.