onko sinulla aamupalaveri joka päivä? Miten järjestätte kokouksenne? Mistä te puhutte?
päivittäiset aamutapaamiset ovat oiva tapa ”tsekata” oppilaita. Ne auttavat aloittamaan päivän ”oikealla jalalla”. Aamutapaamisia voi tapahtua monella eri tavalla… jotkut puhuvat päivän aikataulusta, toiset tarkastelevat aiemmista oppitunneista opittuja taitoja ja jotkut mahdollistavat luokkakeskustelut tietyistä aiheista.
kyselimme kollegoiltamme pelottomista ensimmäisen luokan opettajista, miten he hoitavat aamukokouksensa. Tässä muutamia heidän loistavia ideoitaan ja ehdotuksiaan…
aamupalaveri Keskustelupiirinä
”istumme ympyrässä, vedän puhuvan palan (täytetty kissa) ja kertaamme yksinkertaisia sääntöjä, jotka laminoidaan, sitten Jaan jotain ja lapset jakavat vuorotellen. Se voi liittyä nopeasti tai kysymyksiä meidän täytyy käsitellä. Yritän pitää sen muutamassa minuutissa ja kehotan sitä liikkumaan nopeasti. Katie A.
”aloitin ensimmäisenä vuotenani pitämällä piiriaikaa, jossa kaikki opiskelijat vastaavat tutustumiskysymykseen. Sitten vuoden edetessä tein päivittäin tarkistuksia ja kysyin, oliko kenelläkään asioita, joita he halusivat jakaa rakentaakseen yhteisöllisyyttämme. Tulevana vuonna aion tehdä joitakin samoja asioita, mutta myös joitakin fonologisia lämmittelypelejä, joten he vielä harjoittelevat taitojaan.”~ Erin F.
” teen muunnellun, jossa on vain tervehdys ja toimintaa. Käytän tuon ajan myös puhuakseni mistä tahansa, kuten päivän tavoitteesta tai aikataulumuutoksista.”~ Robin K.
”aloitamme aina” Aamuuutisilla ” lapset saavat juttunsa julki ja sitten minä voin kertoa päivän aikataulut, tapahtumat. Rakastan aloittaa päiväni näin.”~ Mary M.
” haluan ottaa tämän ajan yhteyden oppilaisiini ja oppia toisistamme. Aloitamme tervehdyksellä, sitten siirrymme päivän kysymykseen. Tässä saamme tietää, mistä pidämme, mistä emme pidä ja mitä meillä saattaa olla yhteistä. Seuraava, on keskustelu ja tämä voi olla kysymys, joka tapahtuu leikkikentällä tai luokkahuoneessa, joka on käsiteltävä. Se voisi olla myös juhla.”~ Julie T.
As Daily Skill Review
”aloitamme arvostelulla, viittomakielellä, Heggertyllä, sitten siirrymme ELA-taitoihin . Lisätään paljon liikettä, niin he menevät paikoilleen.”~ Lola E.
” Aamutapaaminen on lempiaikani päivästä! Teemme tervehdys, keskustella päivän tapahtumista ja sitten toimintaa (yleensä Bingo tai minulla on … kuka on….). Tänä vuonna aion lisätä kalenteri-ja matematiikkaongelmia.”~ Sandy A.
” kirjoitan viestin varmistaen, että käytän sanoja, joita useimmat oppilaat voivat lukea itse ja se on lähetetty heti, kun he kävelevät sisään. On yleensä yksinkertaisia virheitä, kuten suuraakkoset tai puuttuvat välimerkit, jotka pyydän oppilaita etsimään ja yritän käyttää phonics/sight sanoja, joita parhaillaan työstämme. Yritä sitoa jotain sosiaalista / emotionaalista, joka voisi olla relevanttia mitä tapahtuu luokassa. Ja päättyy aina päivän vitsiin.”~ Amanda S.
” teemme monenlaisia asioita mm.: retelling suosikki tarina, osoittaa, mitä teimme aikana pehmeä alku, kertoa yksi asia he tekivät viikonloppuna, joskus puhumme uutisia, jos se liittyy meihin ja sitten on kertoa minulle, mitä voit tehdä hyvin.”~ Marsha H-D.
” käyn luokan säännöt läpi jokaisen aamukokouksen aikana. Silloinen oppilaani auttaa ohjaamaan sääntöjen tarkistamista. He rakastavat olla johtaja.”~Sha W-R.
Morning Meeting as Schedule Preview
”we pääasiassa discuss what is happening that day and focus on social emotional growth activities.”~ Sharon T.
” Hello song to learn names, then look at our calendar and schedule, finally the pledge and our class pledge.”Vicky G-J.
”teemme rastin, jossa jokainen oppilas tulee älytaululle ja siirtää nimensä päivän kuvan taakse. Sitten teemme päivämäärä, aikataulumuutokset ja erityistä toimintaa, sää, lauluja (jotka menevät toimintaa), nimeäminen kaupunki, valtio, maa, maanosa, ja planeetta, valikko päivä, päivän koulun count, ja päättyy uskollisuudenvalan.”~ Joelle C-T.
”tervehdimme toisiamme, vastaamme aamun ”osakysymykseen”, käymme kalenterimme läpi ja laulamme Viikonpäivät-laulun. Sitten luemme aamuviestimme (päivän agenda). Hannah S.
Kalenteriaikana
”laulamme ’hyvää huomenta’ – laulun ja tervehdimme toisiamme. Sitten tehdään periaatteessa ”kalenteriaika”, olen edelleen sitä mieltä, että lasten täytyy tietää viikonpäivät, kuukaudet jne. Oppilaat laskevat myös koulupäivien määrän paikkaarvotaskukaavion avulla. Sen jälkeen laskemme päivät kolikoilla, neljänneksillä, penneillä ja penneillä.”Tara U-G.
”laulamme viikon ja kuukauden päivät lauluja, laskemme koulupäivät pilleillä, tarroilla ja numeroilla, keskustelemme ulkona säästä/vuodenajasta/lämpötilasta, valitsen päivän apulaiset(2 päivässä), kokoamme päivittäisen aikataulumme ja keskustelemme päivän aktiviteeteista, teen ”talon pitoa”, jossa käyn läpi asioita tai sääntöjä, joihin on puututtava, sitten luen kirjan tai kaksi yleensä teemapäivää.”~ Ashley B.
”Kalenteri, Rahanlasku, tarina, sää, Laulut, Aivojyrsijät, vuodenajat, Kelloharjoitus, koulupäivien lukumäärän laskeminen ykkösissä, kymmenissä, sadoissa.”~Betsy D.
” kalenteri, päivämäärä kirjoitettu kolmella eri tavalla, Viikon runo, oikeinkirjoitus (phonics review)sääkalenteri, bar graafi sää, line kaavio lämpötila, aika analogisesta digitaaliseen, päivän numero neljällä eri tavalla kolikoilla, päivän numero oljilla (satoja, kymmeniä, ykkösiä), päivän numero numerorivillä (kertoimet musta, evens punainen, viitoset sinisellä pisteellä, kymmenet vihreällä laatikolla, kaksikymmentäviisi keltaisella tähdellä) sitten ohittaa laskea mitä tahansa tänään numero putoaa (ent.: day 20 skip count by 2s, 5s, ja 10s), number talk for number of the day, ja päivän sana Evan-Moorilta.”Ariel M.
Esittelyssä Paperittomat aamukokous-diat
mitä jos yhdistäisit joitakin näistä upeista aamukokousideoista yhdeksi yksinkertaiseksi resurssiksi?! Esittelyssä uusin resurssimme … paperiton aamukokous dioja!! Olemme koonneet joitakin ihania asioita teet päivittäin helppokäyttöinen tuote aamupalavereihin.
tämän resurssin mukana tulee 45 viikkoa (225 diaa), 5 aiheen ympärille keskittyviä kysymyksiä:
Math maanantait – opiskelijat harjoittelevat erilaisia matematiikan taitoja, jotka kattavat kaikki aiheet ja vaikeutuvat viikkojen edetessä
Tehtäväkortti tiistaisin – opiskelijoilla on mahdollisuus harjoitella kirjoitustaitoa vastaamalla erilaisiin kysymyksiin.
Word Work keskiviikkoisin – opiskelijat harjoittelevat erilaisia foniikan ja sanatyön taitoja, jotka vaikeutuvat viikkojen edetessä
kolme asiaa torstaisin – opiskelijat luettelevat kolme annettuun kysymykseen tai aiheeseen liittyvää asiaa
tunteet perjantaisin – opiskelijoilla on kyky kirjoittaa muistiin ja/tai keskustella luokkatovereiden kanssa vastauksestaan annettuun kysymykseen
-kirjoittanut Janessa Fletcher
kiitos, että pistäydyit! Jos pidit tästä viestistä, olisimme iloisia, jos voisit jakaa koulutuksen ytimeen ystävän kanssa ja molemmat voit saada $5 pois ostoksen $10 tai enemmän koodilla: FRIEND5 meidän koulutus ydin shop.
Education to the Core, tarjoamme done-for-you-opetussuunnitelman, joka on yksinkertainen, hauska ja mukaansatempaava! Jotta voisit olla tehokas kouluttaja, sinun täytyy huolehtia itsestäsi ensin! Pyrimme tekemään terveellisestä työ-ja perhe-elämän tasapainosta todellisuutta sinulle joka päivä.
jos pidit tästä blogikirjoituksesta, muista liittyä sähköpostilistalleni saadaksesi eksklusiivisia ilmaisohjelmia, eksklusiivista sisältöä, päivityksiä, tarjouksia!