Avez-vous une réunion le matin tous les jours? Comment structurez-vous votre réunion ? De quoi parlez-vous ?
Les réunions quotidiennes du matin sont un excellent moyen de « s’enregistrer » avec vos étudiants. Ils aident à commencer la journée « du bon pied ». Les réunions du matin peuvent avoir lieu de diverses manières – certaines parlent de l’horaire de la journée, d’autres passent en revue les compétences acquises lors des leçons précédentes et certaines permettent des discussions en classe sur certains sujets.
Nous avons interrogé nos collègues d’enseignants intrépides de Première année, leur demandant comment ils organisaient leur réunion du matin. Voici quelques-unes de leurs bonnes idées et suggestions
Réunion du matin en cercle de discussion
« Nous sommes assis en cercle, je sors la pièce parlante (chat en peluche) et passe en revue les règles simples qui sont laminées, puis je partage quelque chose et les enfants partagent à tour de rôle. Cela peut être lié à une invite ou à des problèmes que nous devons résoudre. J’essaie de le garder en quelques minutes et je l’exhorte à bouger rapidement. » ~ Katie A.
» J’ai commencé ma première année avec circle time, où tous les élèves répondaient à une question d’apprentissage. Ensuite, au fil de l’année, je faisais des vérifications quotidiennes et je demandais si quelqu’un avait des choses à partager pour renforcer notre sens de la communauté. Cette année, je prévois de faire certaines des mêmes choses, mais aussi d’inclure des jeux d’échauffement phonologiques afin qu’ils continuent à pratiquer leurs compétences. »~Erin F.
« J’en fais une modifiée, avec juste une salutation et une activité. J’utilise également ce temps pour aborder tout ce dont nous avons besoin de parler, comme un objectif pour la journée ou des changements à l’horaire ce jour-là. »~ Robin K.
« Nous commençons toujours par « Nouvelles du matin » Les enfants peuvent sortir leurs histoires et ensuite je peux partager l’horaire, les événements de la journée. J’adore commencer ma journée comme ça. »~ Mary M.
« J’aime prendre ce temps pour me connecter avec mes élèves et en apprendre davantage les uns sur les autres. Nous commençons par une salutation, puis passons à une question du jour. C’est là que nous apprenons les goûts, les aversions et les choses que nous pouvons avoir en commun. Ensuite, il y a une discussion et cela peut porter sur un problème qui se passe sur le terrain de jeu ou dans la salle de classe et qui doit être traité. Cela pourrait aussi être une célébration. »~ Julie T.
En tant que Revue quotidienne des compétences
« Nous commençons par la révision, la langue des signes, l’Heggerty, puis passons aux compétences ELA. Nous ajoutons beaucoup de mouvement puis ils vont à leurs sièges. »~ Lola E.
« La réunion du matin est mon moment préféré de la journée! Nous faisons une salutation, discutons des événements de la journée puis d’une activité (généralement Bingo ou j’ai Who Qui a….). Cette année, je prévois d’ajouter des problèmes de calendrier et de mathématiques. »~ Sandy A.
« J’écris un message en m’assurant que j’utilise des mots que la plupart des élèves peuvent lire par eux-mêmes et il est affiché dès qu’ils entrent. Il y a généralement des erreurs simples telles que des majuscules ou une ponctuation manquante que je demande aux étudiants de rechercher et j’essaie d’utiliser les mots phonétiques / visuels sur lesquels nous travaillons actuellement. Essayez de lier quelque chose de social / émotionnel qui pourrait être pertinent pour ce qui se passe en classe. Et terminez toujours par une blague du jour. »~ Amanda S.
« Nous faisons une grande variété de choses, y compris: raconter l’histoire préférée, montrer ce que nous avons fait pendant notre démarrage progressif, raconter une chose qu’ils ont faite pendant le week-end, parfois nous parlons de l’actualité si elle nous concerne et puis il y a le dis-moi ce que tu peux bien faire. »~Marsha H-D.
« J’ai ma classe à revoir les règles de classe lors de chaque réunion du matin. Mon élève du jour aide à diriger la révision des règles. Ils aiment être le leader. » ~ Sha W-R.
Réunion du matin comme aperçu du calendrier
« Nous discutons principalement de ce qui se passe ce jour-là et nous nous concentrons sur les activités de croissance émotionnelle sociale. »~ Sharon T.
« Bonjour la chanson pour apprendre les noms, puis regardez notre calendrier et notre calendrier, enfin l’engagement et notre engagement de classe. » ~ Vicky G-J.
« Nous faisons un check-in où chaque élève vient au tableau intelligent et déplace son nom derrière l’image du jour. Ensuite, nous faisons la date, les changements d’horaire et les activités spéciales, la météo, les chansons (qui vont avec les activités), nommant la ville, l’état, le pays, le continent et la planète, le menu de la journée, les jours d’école comptent et se terminent par le serment d’allégeance. »~ Joelle C-T.
» Nous nous saluons, répondons à une question du matin « partager », parcourons notre calendrier et chantons la chanson des Jours de la semaine. Ensuite, nous lisons notre message du matin (agenda quotidien). » ~ Hannah S.
Comme Heure du calendrier
« Nous chantons une chanson « bonjour » et nous nous saluons. Nous faisons ensuite essentiellement du « calendrier », je pense toujours que les enfants ont besoin de connaître les jours de la semaine, les mois, etc. Les élèves comptent également le nombre de jours d’école à l’aide d’un graphique de poche de valeur de place. Après cela, nous comptons les jours avec des pièces, nous comptons les quarts, les sous, les nickels et les sous. » ~ Tara U-G.
« Nous chantons nos chansons des jours de la semaine et des mois de l’année, comptons les jours d’école à l’aide de pailles, d’autocollants et de chiffres, nous discutons de la météo / saison / température à l’extérieur, je sélectionne les aides quotidiennes (2 par jour), nous mettons en place notre horaire quotidien et discutons des activités de la journée, je fais du « ménage » où je vais et des préoccupations ou des règles à aborder, puis je lis un livre ou deux généralement sur le thème de la journée. »~ Ashley B.
« Calendrier, Comptage d’argent, Histoire, Météo, Chansons, Crunchers de cerveau, Saisons, Pratique de l’horloge, Comptage du nombre de jours à l’école en quelques, dizaines, centaines. »~ Betsy D.
» Calendrier, la date écrite de trois manières différentes, poème de la semaine, orthographe (revue phonétique) calendrier météorologique, graphique à barres de la météo, graphique linéaire de la température, temps de l’analogique au numérique, numéro du jour de quatre manières différentes avec des pièces de monnaie, numéro du jour avec des pailles (centaines, dizaines, ones), numéro du jour sur la ligne numérique (cotes noires, paires rouges, cinq avec point bleu, dizaines avec boîte verte, vingt-cinq avec étoile jaune) puis sautez compter sur le nombre d’aujourd’hui chutes (ex: jour 20 sauter le compte par 2s, 5s et 10s), parler du numéro pour le numéro du jour et mot du jour d’Evan-Moor. » ~ Ariel M.
Présentation des diapositives de réunion du matin sans papier
Et si vous combiniez certaines de ces incroyables idées de réunion du matin en une seule ressource simple?! Présentation de notre nouvelle ressource SLIDES DIAPOSITIVES DE RÉUNION DU MATIN SANS PAPIER!! Nous avons rassemblé certaines des choses merveilleuses que vous faites tous les jours dans un produit facile à utiliser pour les réunions du matin.
Cette ressource comprend 45 semaines (225 diapositives), de questions centrées sur 5 sujets:
Lundi de mathématiques – Les étudiants mettront en pratique une variété de compétences en mathématiques couvrant tous les sujets et deviendront plus difficiles au fil des semaines
Mardi de cartes de tâches – les étudiants auront l’occasion de pratiquer des compétences en écriture en répondant à diverses questions.
Travail des mots Les mercredis – les élèves pratiqueront une variété de compétences phonétiques et de travail des mots qui deviennent plus difficiles au fil des semaines
Trois choses Les jeudis – les élèves énuméreront trois choses liées à la question ou au sujet donné
Sentiments Les vendredis – les élèves auront la possibilité d’écrire et / ou de discuter avec leurs camarades de classe de leur réponse à une question donnée
– Écrit par Janessa Fletcher
Merci beaucoup d’être passé! Si vous avez apprécié cet article, nous aimerions que vous puissiez partager l’Éducation au cœur avec un ami et que vous puissiez tous les deux recevoir 5 off de rabais sur un achat de 10 $ ou plus avec le code: FRIEND5 dans notre boutique Éducation au cœur.
Chez Education to the Core, nous fournissons un programme fait pour vous qui est simple, amusant et engageant! Pour être un éducateur efficace, vous devez d’abord prendre soin de vous! Nous nous efforçons de faire d’un équilibre sain entre vie professionnelle et vie privée une réalité pour vous chaque jour.
Si vous avez apprécié cet article de blog, assurez-vous de rejoindre ma liste de diffusion pour obtenir des CADEAUX exclusifs, du contenu exclusif, des mises à jour, des offres!