ennen kuin sukellat kasvien tai eläinten yksikköön, minusta on hyvä viettää hieman aikaa tutkimalla elävää vs. ei-elävää. Tämä auttaa oppijoita ymmärtämään selvästi, miten elolliset toimivat. Ja se on juuri sitä, mitä tämä ilmainen living vs non-living learning pack voi auttaa sinua tekemään.
muuten, saatat pitää myös meidän Wants vs. Needs Learning Packista!
*tämä viesti sisältää affiliate linkkejä.
* * ilmainen lataus löytyy tämän postauksen lopusta. Klikkaa vain Tavi Lataa-painiketta.
Living vs Non-Living Learning Pack
tähän ilmaiseen pakettiin kuuluvat kuvanlajittelukortit, living vs. non-living characteristic question cards, opiskelijoiden lajittelusivut ja 4 kirjoitussivua. {Kaikki väritoiminnot tulevat myös blackline säästää mustetta!}
oppijat voivat lajitella kortit pöytälevyyn tai taskukaavioon. Käytämme Vakiotaskukaaviota, jota käytin paljon myös luokanopettajana.
lajittelun ohjaamiseksi olen ottanut mukaan muutamia yksinkertaisia kysymyskortteja:
– voiko se liikkua itsekseen?
– kasvaako ja muuttuuko se?
– lisääntyykö se? {Voisit myös kysyä:voiko se tehdä itsestään enemmän?}
– tarvitseeko se ruokaa ja vettä?
– tarvitseeko se ilmaa?
– onko se tehty soluista? {ei Kuvassa}
vaikka kirjoitussivuja on vielä kaksi, oma suosikkini on, että oppijoiden on selitettävä, miten omenat voivat olla eläviä {puussa} ja ei-eläviä {poimittuja ja valmiita syömään}. On myös tyhjä sivu, jossa oppijat ajattelevat omaa objektiaan, joka voi olla elävä ja ei-elävä.