지능적이고 관찰력이 있으며 앞으로 생각하는 마리아 몬테소리가 얼마나 지적이었는지에 대한 알림이 필요한 경우”몬테소리 인용문”을 검색 엔진에 입력하십시오. 그녀의 말은 20 세기 전반기의 어린 시절 발달에 대한 통찰력을 반영하며,그 당시 또는 수십 년 동안 수행 된 다른 연구와는 다릅니다.
그녀의 이론은 관찰,실습,성찰에 기반을두고 있었지만 과학적 연구에서는 복제 할 수없는 그녀의 작품에 어린 시절에 대한 존경심을 가져 왔습니다.
마리아 몬테소리는 아이들이 꽤 훌륭하다고 생각했습니다.
몬테소리 박사는 유년기 발달을 이해하고 그녀의 지식을 교육 공동체와 공유하는 데 그녀의 삶을 바쳤다. 그녀가 한 모든 일의 핵심은 아이들이 성장,학습 및 독립에 대한 내적 욕구로이 세상에 온다는 믿음이었습니다.
그녀는 부모와 교사로서 그들을 경험으로 인도하고,호기심을 장려하고,실수를 허용하는 안전한 경계를 설정하고,가장 중요한 것은 그들이 스스로 무언가를 할 수 있도록 필요한만큼 가르치는 것이 우리의 일이라고 믿었습니다.
여기에 그녀의 영감 단어의 몇 가지 있습니다:
즐거운 학습에 대한 몬테소리 따옴표
박사. 몬테소리는 표준이되기 수십 년 전에 아이들이 놀이와 운동을 통해 배우는 것을 이해했습니다. 그녀는,아이를 위해,그들의 환경(우리는 그것을 일이라고 칭한다)내의 독립을 얻기 위하여 가지고 가는 생산 적이고,목적이 있는 활동이 재미다는 것을 이해했다!
학습은 잘 준비된 환경의 자연스러운 확장이다. 몬테소리 방법의이 구성 요소는 오늘날의 몬테소리 교실에서 살아 있습니다. 좋은 몬테소리 학교를 방문하면 아이들이 적극적으로 교실 자료와 동료들과 함께 참여 볼 수 있습니다—하드 직장과 재미에!
“그들이 그들의 일에서 발견하는 만족은 그들에게 음악에서 오는 것과 같은 은혜와 용이함을주었습니다.”
마리아 몬테소리,아이의 발견
“우리가 아이들을 관찰 할 때,우리는 그들의 정신의 활력,그들이하는 모든 일에 최대한의 노력,모든 삶의 사건에 가져 오는 직감,주의 및 집중,그리고 그들이 살면서 경험하는 깎아 지른듯한 기쁨을 봅니다.”
마리아 몬테소리,어린이,사회 및 세계(미공개 연설과 글쓰기)
“징계는 아이가 그를 끌고 유용한 운동을 그러나 과실의 통제에 그를 뿐만 아니라 제공하는 어떤 목표에 그의 주의를 집중할 때 선천적이다. 이 운동 덕분에…아이는 평온하고,찬란하게 행복하며,바쁘고,자신을 잊어 버리고,결과적으로 상이나 물질적 보상에 무관심하게됩니다.”
마리아 몬테소리,흡수성 마음
마리아 몬테소리는 평화에 관한 인용문
마리아 몬테소리는 지구상의 평화가 영원히 승리한다면 그것은 어린이들에게서 시작될 것이라고 강하게 믿었다. 몬테소리 교실은 아이들이 환경에서 서로와 어른과의 일상적인 상호 작용을 통해 존중,연민,친절의 가치를 보여주는 장소입니다.
아이들은 존경심을 배우는데,왜냐하면 그들은 존경심을 나타내고,동정심을 나타내기 때문이다. 몬테소리 커리큘럼을 통해 우리는 다양성에 대한 감사와 모든 문화에 대한 존중을 가르칩니다.
사람들은 그들이 이해하지 못하는 것을 두려워합니다. 몬테소리 교실에서 우리는 이해하려고 노력합니다.
“아이는 인류를 위한 희망이자 약속입니다.”
마리아 몬테소리,교육과 평화
“갈등을 방지하는 것은 정치의 일이고,평화를 확립하는 것은 교육의 일이다.”
마리아 몬테소리,교육과 평화
“우리가 평화를 갈망하는 선의의 사람들 가운데 있다면,우리는 어린이 사회 세계를 위해 일함으로써 스스로 평화의 토대를 마련해야합니다.”
마리아 몬테소리,국제 몬테소리 의회, 1937
몬테소리 교사와 가이드에 대한 인용문
부모와 교사로서 우리는 종종 우리가 좋은 일을하고 있는지 궁금해합니다. 우리는 단지 우리 아이들이 행복하고 잘 조정되고 친절한 인간으로 성장할 것인지 알고 싶습니다.언젠가는 나가서 세상에 긍정적 인 흔적을 남길 것입니다.
몬테소리는 아이에게 가장 잘 봉사하기 위해 자신을 먼저 준비하는 것이 성인의 일이라는 것을 이해했다. 부모로,너의 일은 거기서 지원과 지도를 제안한것을 이다. 그것은 그들이 스스로 할 수 있는 그들을 위해 할 일이 아니다. 그것은 그들의 일이고 아주 중요한 것 이다,그래서 그(것)들이 그것을 하게 하십시오.
몬테소리 교사는 개입하지 않고 기다리고 보는 법을 배웁니다. 우리는 경험이 최고의 강사라는 것을 배웁니다. 우리는 우리가 아이의 발달의 과정의 통제에서 이지 않는다고 믿는다…
“교사는 우리 학교에서 일을 시작할 때 아이가 일을 통해 자신을 드러낸다는 일종의 믿음을 가져야합니다.”
마리아 몬테소리,흡수성 마음
“특히 3 세의 어린 아이들과 함께 개발에 근본적인 도움은 방해하지 않는 것입니다. 간섭은 활동을 멈추고 집중력을 멈 춥니 다.”
마리아 몬테소리,어린이,사회,세계
“6 세까지의 어린이 교사는 그녀가 인류의 형성에 필수적인 부분을 도왔다는 것을 알고 있습니다. 그녀는이 조형 기간에 그들이해야 할 일을 할 수 있다는 지식에 행복합니다. 그녀는 말할 수있을 것입니다:’나는 그 아이들의 영혼을 봉사 한,그들은 자신의 개발을 성취 한,나는 그들의 경험에서 그들에게 회사를 유지.”
마리아 몬테소리,흡수성 마음
자녀의 영혼을 섬기십시오. 그들에게 그들의 자신의 경험이 있고,그들의 자신의 실수하고,그들의 자기 과신을 길을 따라 건설하는 허용하십시요. 그들이 생각하고 계획하고 결정하고 실패하고 성공하게하십시오.
“그들의 경험에 회사를 유지하십시오.”얼마나 아름다운가.
또한 이러한 게시물을 좋아할 수도 있습니다 어린이 집 몬테소리 레 스턴의 학교:
- 몬테소리 란 무엇입니까? 그리고 다른 일반적인 질문
- 몬테소리 이해:아이들은 하루 종일 무엇을합니까?
- 집에서 자녀의 독립을 장려하는 10 가지 방법
추가 자료:
- 몬테소리를 선택하는 이유:몬테소리 방법이 자녀의 삶을 어떻게 변화시킬 수 있는지 알아보십시오.
- 이 게시물에 나오는 인용문은 미국 몬테소리 학회 및 협회 몬테소리 인터내셔널
- 효과가 있습니까? 몬테소리 및 학생 결과에 대한 연구 결과 공공 부문의 몬테소리 국립 센터