マリアMontessoriがいかにについての理性的で、観察力があり、前向きであったかメモを必要としたら、サーチエンジンに”Montessoriの引用”をタイプしなさい。 彼女の言葉は、当時または今後数十年にわたって行われている他の研究とは違っていた20世紀前半の小児発達に関する洞察を反映しています。
彼女の理論は観察、実践、反省に基づいていましたが、彼女は科学的研究では複製できない彼女の仕事に子供時代への畏敬の念をもたらしました。
マリア-モンテッソーリは子供たちはかなり素晴らしいと思った。
モンテッソーリ博士は、幼少期の発達を理解し、教育コミュニティと知識を共有することに彼女の人生を捧げました。 彼女がしたすべての中心には、子供たちが成長、学習、そして独立のための内部欲求を持ってこの世界に来るという信念がありました。
彼女は、両親や教師として、彼らを経験に導き、好奇心を奨励し、間違いを許す安全な境界を確立し、最も重要なことに、彼らが自分で何かをすることがで
ここに彼女の感動的な言葉のいくつかがあります：
モンテッソーリは楽しい学習についての引用
博士。 モンテッソーリは、それが当たり前になる数十年前に、子供たちが遊びと動きを通して学ぶことを理解しました。 彼女は、子供のために、彼らの環境内で独立を得るために取る生産的で意図的な行動（私たちはそれを仕事と呼んでいます）が楽しいことを理解しました！
学習は、十分に準備された環境の自然な拡張です。 モンテッソーリ法のこのコンポーネントは、今日のモンテッソーリの教室で生きているとよくあります。 良いモンテッソーリの学校を訪問し、あなたは積極的に教室の材料とその仲間に従事して子供たちが表示されます—仕事でハードと楽しい時を過す！
“彼らが彼らの仕事で見つける満足はそれらに音楽から来るそれのような優美そして容易さを与えた。”
マリア-モンテッソーリ、子供の発見
“私たちが子供たちを観察するとき、私たちは彼らの精神の活力、彼らが行うすべてのことに最大限の努力、直感、注意、そして彼らがすべての人生のイベン”
マリア-モンテッソーリ、子供と社会と世界（未発表のスピーチと執筆)
“規律は、子供が彼を引き付けるいくつかのオブジェクトに注意を集中させ、有用な運動だけでなくエラーの制御を提供するときに生まれます。 これらの練習のおかげで…子供は穏やかになり、放射状に幸せになり、忙しくなり、自分自身を忘れ、結果として賞品や重要な報酬に無関心になります。”
マリア-モンテッソーリ
モンテッソーリは平和についての引用
マリア-モンテッソーリは、地球上の平和が勝つならば、それは子供たちから始まると強く信じていました。 モンテッソーリ教室は、子供たちがお互いと環境の中で大人との日々の相互作用を通じて、尊敬、思いやり、優しさの価値を示している場所です。
子供たちは尊敬を学び、彼らは尊敬を示し、彼らは思いやりを示しているので、思いやりを学びます。 モンテッソーリのカリキュラムを通じて、私たちは多様性のための感謝とすべての文化の尊重を教えます。
人々は理解していないことを恐れています。 モンテッソーリ教室では、私たちは理解しようとしています。
“子供は人類のための希望と約束の両方です。”
マリア-モンテッソーリ、教育と平和
“紛争を防ぐことは政治の仕事であり、平和を確立することは教育の仕事です。”
マリア-モンテッソーリ、教育と平和
“私たちが平和を切望する善意の人の中にいるならば、私たちは子供の社会的世界のために働くことによって、平和のための基盤を自分自身で築かなけ”
マリア-モンテッソーリ国際モンテッソーリ会議, 1937
モンテッソーリは教師とガイドについて引用しています
親や教師として、私たちはしばしば良い仕事をしているかどうか疑問に思っています。 私たちは、子供たちがいつかそこに出て、世界に肯定的な印を残す幸せで、よく調整された、親切な人間に成長するかどうかを知りたいだけです。
モンテッソーリは、子供に最高のサービスを提供するためには、まず自分自身を準備することが大人の仕事であることを理解しました。 親として、あなたの仕事はサポートと指導を提供するためにそこにいることです。 彼らが自分のためにできることを彼らのためにするのはあなたの仕事ではありません。 それは彼らの仕事であり、それは非常に重要なものですので、彼らにそれをさせてください。
モンテッソーリの教師は、介入することなく、待って見ることを学びます。 私達は経験が最もよい教官であることを学びます。 私たちは、子供の発達のプロセスを制御していないと信じています…私たちは単にオブザーバーであり、私たちが観察し、子供のitサービスを使用するものを
“先生は、私たちの学校で仕事を始めるとき、子供が仕事を通して自分自身を明らかにするという一種の信仰を持っていなければなりません。”
マリア-モンテッソーリ
“開発における基本的な助けは、特に3歳の小さな子供たちと一緒に、干渉することではありません。 干渉は活動を停止し、集中を停止する。”
マリア-モンテッソーリ、子供、社会、そして世界
“六歳までの子供の教師は、彼女がその形成の本質的な部分で人類を助けたことを知っています。 彼女は、この形成期に彼らがしなければならなかったことをすることができたという知識に満足しています。 彼女は言うことができるでしょう：”私はそれらの子供たちの霊に仕えており、彼らは彼らの発達を果たしており、私は彼らの経験に仲間を保ちました。'”
マリア-モンテッソーリ
あなたの子供の霊に仕えます。 彼らが自分の経験を持ち、自分の間違いを犯し、道に沿って自信を築くことを許可してください。 彼らが考え、計画し、決定し、失敗し、成功するようにしましょう。
“彼らの経験で彼らを会社にしてください。”どのように美しい。
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その他のリソース:
- なぜモンテッソーリを選ぶ：モンテッソーリ法があなたの子供の人生をどのように変えることができるかを発見
- この記事で紹介された引用符は、American Montessori Society and Association Montessori Internationale
- モンテッソーリと学生の成果についての研究は、公共部門のモンテッソーリのための国立センターを述べています