집행 기능은 뇌의”에피 중심”으로 간주 될 수 있습니다.; 그것은 계획 및 우선 순위 지정,작업 기억 접근,주의 집중,문제 해결,언어 추론,관계없는 아이디어 억제,정신적 유연성 또는 생각 전환,멀티 태스킹,시간 관리,행동 시작 및 모니터링과 같은인지 과정의 통합을 제어합니다(메타인지). 이러한 기술을 통해 모든 개인은 문제를 해결하고 행동 계획을 구성하며 하루 종일 감정과 행동을 제어 할 수 있습니다.
건강기능식품 장애를 가진 사람들은 서로 매우 다르게 보일 수 있다. 다음은 자폐 스펙트럼의 장애 환자에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 몇 가지 예입니다:
- 어떤 사람들 작은 세부 사항을 통지 하지만 어떻게 이러한 모든 큰 그림에 맞는 외부 지원 조각 구조 그들을 돕기 위해 사용할 수 없는 어려움을 보고 있다.
- 다른 사람들은 생각을 유지하는 데 어려움을 겪을 수 있으며,이로 인해 간단한 2 단계 지시를 따르는 데 문제가 발생할 수 있습니다. 예를 들어,”방으로 가서 신발을 신으십시오”와 같은 지침은 사람이 침실에 도착할 때 잊어 버릴 수 있습니다.
- 많은 경우,자기 생각을 계획하고,조직하고,그리고/또는 시퀀싱하고,주의를 유지하는 데 어려움을 겪습니다. 이로 인해 옷 입기,정리 또는 요리와 같은 일일 집안일을 완료하는 데 문제가 발생할 수 있습니다.
- 어떤 사람들은 기어를 한 가지에서 다른 것으로 옮기기 위해 고군분투합니다. 이 사람이 작은 세부 사항 또는 루틴에 붙어 도착 하 고 루틴이 만족 하지 않는 한 이동 하지 것입니다 때문에’고집’행동의 모양으로 이어질 수 있습니다. 예를 들어,한 개인은 체육관을 학교 모임으로 교체하는 것과 같은 예기치 않은 학교 일과에 문제가 있거나 다른 사람이 자신이 좋아하는 파란색 접시에서 먹을 수없는 경우 식사를 끝내기 위해 고심 할 수 있습니다.
- “팀”에서 일하거나 다른 사람과 함께 프로젝트를 진행하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 한 개인이 아이디어를 가지고 있고 다른 사람들로부터 조언이나 피드백을 받아 들일 수 없거나 그 사람이 이러한 생각을 통합하기가 어렵다면 개인이 팀에 기여하는 구성원이 되기가 매우 어려울 것입니다.
- 스트레스 문제를 가진 다른 사람들은 화가 나 좌절 할 때 충동을 조절하거나 행동을 조절하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
개인이 적자 적자를 보상하도록 돕는 많은 방법이 있습니다. 많은 사람들이 보조 기술을 사용하여 조직적이고 궤도에 머물 수 있도록 도와줍니다. 여기에는 과제 노트 또는 체크리스트,주석이 달린 캘린더,그림 일정 및 주제 또는 프로젝트를 구분하기위한 색상으로 구분 된 정보가 포함될 수 있습니다. 전자 측근은 기술을 즐기는 사람들을 위한 경이로운 공구 일 수 있다.
보조 기술 외에도 효율성의 어려움을 보완하는 다른 전략이 있습니다. 학생들은 교사에게 더 가까이 앉아 혜택을 누릴 수 있습니다. 직원은 주의 산만이 극소화되는 소통량의 주요 교류의 운동에서 혜탁받을지도 모른다.
대규모 프로젝트(학교 또는 직장에서)에 직면했을 때,개인은 프로젝트가 너무 압도적으로 느껴지지 않도록 프로젝트를 관리 가능한 부분으로 나눔으로써 이익을 얻을 수 있습니다. 이 프로젝트는 한 번에 한 조각을 완료 할 수 있습니다. 일부 개인은 중간 마감 시간의 혜택을받습니다. 예를 들어,한 달에 큰 할당을 수행하는 대신 첫 번째 부분은 1 주일,두 번째 부분은 두 번째 주 등이 될 수 있습니다. 프로젝트가 완료될 때까지. 사실,도움을 받으면 많은 사람들이 자신을 위해이 작업을 수행하는 방법을 배울 수 있습니다.
집행 기능 전략 및 편의는 개별 교육 프로그램 및 504 계획에 포함될 수 있습니다. 어떤 상황에서와 마찬가지로,국제 교육 센터 또는 504 계획은 개인의 적자를 해결하고 특정 학생을 위해 특별히 작동하는 전략과 목표를 통합해야합니다. 그들은 또한 고용 숙박 시설로 제공 될 수 있습니다.
일부 심리학자와 언어 병리학자는 집행 기능 훈련을 전문으로합니다. 성인은 또한 직장에 있는 설비가 어떻게 할 수 있는지 결정하기 위하여 일 차를 상담하고 싶을 수도 있다.
- 직장에서의 시간 관리 및 기타 집행 기능 문제
- 학령기 학생을 위한 편의 및 지원
- 직업 코치의 역할
추가 리소스:
- 자폐증에서 실행 기능은 말한다®
추천 도서:
아스퍼거 증후군과 높은 기능 자폐증에 대한 부모의 가이드;샐리 오존 노프,제랄딘 도슨,제임스 맥 파트 랜드. 길 포드 프레스 2002
똑똑하지만 흩어져;페그 도슨과 리차드 구아레. 길 포드 프레스 2009
떨어진 대상에! 자폐증 스펙트럼 장애를 가진 아이들을위한 유연성을 향상시키기 위해 집행 기능 교육 과정;린 캐논,로렌 켄워시,케이티 알렉산더,모니카 베르너,로라 안토니,연구 판. 폴 에이치 브룩스 출판사,2011