Low-Tech & High-Tech AAC
AAC pode ser descrita de diferentes formas. Compreender estas diferentes descrições irá ajudá-lo a conhecer os tipos de sistemas disponíveis, bem como ajudar a orientar a sua tomada de decisões sobre qual o sistema AAC pode ser o mais adequado.
tipos de AAC
sistemas auxiliados: utilizar produtos e materiais externos para ajudar o utilizador a passar uma mensagem. Estes podem incluir sistemas AAC, tais como placas de texto Central, livros de comunicação ou dispositivos geradores de fala.
sistemas não subsidiados: utilizar apenas as competências disponíveis para esse indivíduo e que não necessitam de material ou equipamento especial. Estes podem incluir linguagem corporal, linguagem gestual, linguagem falada ou expressão facial.
como você provavelmente pode dizer a partir destes dois tipos de AAC, uma combinação diferente é geralmente usada para diferentes intenções e propósitos. Um comunicador competente usará frequentemente sistemas auxiliados e não auxiliados regularmente.
Low-Tech & High-Tech características
Low-Tech: Estes sistemas são métodos de comunicação que não são alimentados por bateria e são geralmente mais baratos para fazer. Exemplos comuns de sistemas lo-tech incluem trocas de imagens, placas de texto impresso, livros de comunicação & linguagem gestual. Além disso, os aparelhos de voz gravados (digitais) podem cair nesta categoria se alimentados a bateria com mensagens curtas simples.
High-Tech: These systems rely on mains power & re-chargeable battery packs as they generally use lighted dynamic displays & synthesised voices. Eles executam vocabulários de software sofisticados, várias vozes, são totalmente acessíveis, & pode ser completamente personalizado. Os sistemas operacionais podem ser Windows, Android ou iOS. Liberator é especializado nestes dispositivos high-end que podem eventualmente levar ao comando real da linguagem.
Benefícios & Desvantagens
Lo-Tech
| Benefícios | Desvantagens |
| Acessível | Não auditory feedback para o usuário. |
| Relativamente fácil criar + usar se a clínica ou o suporte técnico não na mão | Geralmente limitado no vocabulário, e muitas vezes com uma forte dependência de franja (substantivos) |
| Sem alimentação de rede necessário carregar | Posições de palavras alteração na imagem sistemas de troca, remoção de padrão motor da aprendizagem. |
| pode ser usado em ambientes exigentes: pleno sol, a hora do banho, praia + se hi-tech dispositivo falhar | Navegação através de níveis baseado em sistemas de ou confiança em sobreposições pode ser um desafio |
| Restritiva, da situação pré-determinado vocabulário |
Hi-Tech
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Benefícios |
Desvantagens |
| Disponibilidade de mais vocabulário | Pode ser mais pesado |
| Auditory feedback para a aprendizagem de línguas | Deve ser cobrado |
| Pode comunicar-se a todos os grupos em a comunidade | Mais caro comprar e manter |
| Menos confiança no parceiro de comunicação | |
| Pode falar através de distâncias | |
| Pode desenvolver automaticidade e padrões motores | |
| Totalmente personalizável | |
| opções Diferentes para representar o idioma | |
| Computador de Acesso: Conectividade | |
| de Controle Ambiental | |
| Telefone de acesso & SMS |
de Baixa Tecnologia para Alto-Tecnologia: mitos & desafios
todo mundo tem o direito de aceder a qualquer sistema de linguagem que irão satisfazer as suas necessidades. Os sistemas de alta tecnologia fornecem características que os sistemas de baixa tecnologia não podem aproximar-se da correspondência e estão disponíveis para todos os indivíduos, independentemente da sua idade, fase de percepção da linguagem, ou nível intelectual imaginado no momento da intervenção. Os sistemas de alta tecnologia podem fornecer:
- Causar & efeito do nível de uso
- Consistente verbal modelos
- Aumento da independência
- Consistente de localização de palavras
- Acesso a milhares de palavras
Quando introduzido de forma sensível, & corretamente, eletrônicos dinâmico de tela, a voz-dispositivos de saída permitem que os usuários para a prática e fazer a maior parte de sua língua experiências de aprendizagem a partir de uma idade muito precoce.Qualquer indivíduo, independentemente da sua idade, pode usar dispositivos de alta tecnologia como primeira porta de escala. Tais dispositivos podem ser utilizados a um nível de efeito causa &. Quando associados à multiplicidade de formas de acesso a estes sistemas, os utilizadores ficam habilitados a iniciar a sua jornada linguística AAC.
não existem provas que sugiram que os sistemas de baixa tecnologia têm de ser experimentados antes de experimentar opções de alta tecnologia. Não existe hierarquia. Dispositivos de visualização dinâmica podem abrir oportunidades de comunicação para pessoas consideradas como tendo linguagem muito limitada & desenvolvimento de fala.
os sistemas de baixa tecnologia tendem inevitavelmente a exigir mais confiança na interacção com parceiros de comunicação formalmente treinados &. Os sistemas de alta tecnologia visam construir a independência & auto-suficiência através do estabelecimento de modos mais universais de inter-mudança.É sempre prudente manter um sistema de comunicação alternativo de baixa tecnologia para o de alta tecnologia mais frequentemente utilizado. Embora os dispositivos eletrônicos contemporâneos são agora muito mais confiáveis & duráveis do que anteriormente, falhas ou danos físicos inesperados podem negar a comunicação do usuário de uma forma abrupta. Um sistema AAC bem praticado, familiar e robusto de baixa tecnologia pode proporcionar alívio imediato & garantia.Os desafios comuns que surgem quando um indivíduo começa com sistemas de baixa tecnologia incluem::
Há muita informação para ser absorvida quando se fala sobre o mérito da lo e hi-tech sistemas. Pode ser difícil saber exatamente o que está lá fora, quando considerar diferentes sistemas e até mesmo compreender como esses sistemas realmente funcionam na prática. Abaixo você encontrará um link para a nossa página de recursos e para vídeos que lhe fornecerão muito mais detalhes sobre estes tópicos, juntamente com representações visuais.
acadêmico leituras sobre este tópico:
Van der Meer, L., Didden, R., Sutherland, D., O’Reilly, M. F., Lancioni, G. E., & Sigafoos, J. (2012). Comparar três modos de comunicação alternativos e complementares para crianças com deficiências de desenvolvimento. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 24 (5), 451-468.