nevoia de utilizare a tehnologiilor care elimină limitele de timp și locație crește zi de zi astăzi, când informația și aderarea la informație câștigă importanță. Efectul învățării mobile la educație este o problemă care trebuie cercetată pentru a oferi învățare pe tot parcursul vieții. Faptul că dispozitivele mobile sunt mici și le-au luat cu o mulțime de caracteristici în ciuda dimensiunii lor crește interesul pentru ei. Acest interes din ce în ce mai mare necesită mai multe studii asupra acestor dispozitive sau determină utilizarea acestor dispozitive în mai multe domenii. Caracteristica dispozitivelor mobile care permit atmosfera educațională încurajează indivizii pentru utilizarea lor. În plus, permite unui educator care împărtășește informațiile să contacteze mai mulți studenți independenți de timp și locație cu utilizarea dispozitivelor mobile în educație. Învățarea mobilă este explicată într-un mod detaliat în acest studiu. În plus, relația și diferențele dintre M-learning și e-learning sunt prezentate cu detaliile lor. În ceea ce privește unele aspecte importante, cum ar fi aderarea la internet și starea de utilizare în Turcia, sunt studiate și dispozitivele tehnologice utilizate în tehnologiile mobile de învățare și comunicare.