den brune/RISD Dual Degree Program hilste sin ellevte klasse af indkommende studerende i starten af måneden, som ankom på campus til en nyligt reformeret program. I de seneste år, studerende, fakultet og personale har arbejdet for at sænke stressniveauet og fremme mangfoldighed i hele højintensitetsprogrammet, der kun indrømmede 15 studerende fra en pulje på over syv hundrede i år.
Dual degree studerende er optaget på både universitetet og Rhode Island School of Design. De vælger en koncentration på universitetet og en major på RISD, der i sidste ende modtager to grader efter fem år. Justering af kursuskrav var et skridt, som programadministratorer tog for at hjælpe studerende med angsten ved at planlægge klasser på to forskellige institutioner.
“det er svært at finde ud af, hvad du vil gøre på en skole … forsøger at navigere det (proces) to gange i samme program … er næsten umuligt,” sagde Jake Ruggiero ’22, en tredjeårs dobbeltgradsstuderende, der koncentrerer sig om biologi. “Jeg tror, at dual degree (programmet) skal gøre et bedre stykke arbejde med at gøre det klarere for eleverne — at jo mere retning du kommer ind, jo bedre vil du være.”
planlægning af kurser” er stadig virkelig et puslespil, ” sagde Michele sager, dual degree-programmets assisterende direktør og akademiske rådgiver.
i Maj 2018 gjorde dual degree-programmet fremskridt for at lempe sine studerendes RISD liberal arts-krav, hvilket øgede klassemulighederne på universitetet. Før sidste år måtte eleverne følge RISDS distributive læseplan, hvilket indebar at vælge 10 kurser inden for områder på tværs af litterær kunst, historie, samfundsvidenskab og filosofi på begge institutioner. I dag er studerende med dobbelt grad ikke længere begrænset til felterne i distributionen for at gennemføre kravet om liberal arts RISD. “Denne (ændring) er designet, så eleverne kan få adgang til STEM-læseplanen lidt mere, og andre studerende, der ikke er i STEM, kan få adgang til lidt mere af den (brune) åbne læseplan,” sagde han.
men ” shoppingperioden er ikke helt den samme, fordi visse klasser automatisk udelukkes,” sagde Ruggiero. “Er begrænset til at vælge førsteårsseminarer, der arbejder inden for RISD-læseplanen, hvilket grundlæggende betyder, at de ikke kan mødes mere end to gange om ugen.”
studerende i programmet skal også præsentere et capstone-projekt i slutningen af deres femte år, som er beregnet til at være kulminationen på deres tværfaglige erfaring på begge institutioner. Siden begyndelsen af sidste Vintersession har dual degree-programmet tilbudt et ekstra capstone-specifikt kursus for sine indkommende studerende for at sikre, at de har en planlagt tid til at arbejde på disse projekter. I år har programmet også taget skridt til at fremme mangfoldighed og give ressourcer til studerende i farve.
“i år hyrede vi for første gang en mindretalsrådgiver,” sagde Christopher Dennis, vicedekan for universitetet og brun ‘ s medformand for dual degree-programmet. Den nye minority peer advisor fungerer som en ressource for studerende omkring spørgsmål om egenkapital og inklusion. Dette initiativ blev foreslået af dual degree-studerende i sidste års “vedvarende dialog” – serie, en to-måneders diskurs mellem Det Brune Center for studerende i colors assisterende direktør Olivia McNeill og dual degree-studerende i color.
“Student advocacy og erfaring har altid været virkelig centralt for de ændringer, som programmet har foretaget,” sagde han. Fakultetsmedlemmer fra både institutioner og repræsentanter for studerende med dobbelt grad er en del af et koordineringsudvalg, der foreslår ændringer i læseplanen.
som fakultetsmedlem i udvalget sagde Professor i billedkunst og formand for billedkunst Leslie Bostrom, at hun håber at se mere samarbejde med universitetets visumafdeling og dual degree-programmet.
studerende med dobbelt grad fandt, at orienteringsaktiviteter undertiden drænes. “Vi er alle virkelig trætte … fordi vi er forpligtet til at gøre (alle orienteringsaktiviteterne),” sagde Naya Chang ’24, en dobbeltgradsstuderende. Orientering inkluderer nu mere støtte til egenomsorg for at tackle noget af udmattelsen. Før de respektive orienteringsuger på universitetet og RISD begyndte, studerende med dobbelt grad deltog i en separat orientering, der involverede intime samtaler med dekaner, fakultetsmedlemmer og organisationer vedrørende egenomsorg, såsom Counseling and Psychological Services office, afdelingen for egenkapital og inklusion og International Student Office.
“at have dem til at tale direkte med os får os til at føle os sikre,” sagde Rui Ting (Tina) Guo ’24, en nybegynder dobbelt grad studerende, der planlægger at koncentrere sig om østasiatiske studier ved universitetet og Illustration på RISD.