Living vs Non-Living Learning Pack

før dykning i en planter enhed eller dyr enhed, jeg synes, det er godt at bruge lidt tid på at udforske levende vs. ikke-levende. Dette hjælper eleverne med at få en klar forståelse af, hvordan levende ting fungerer. Og det er præcis, hvad denne gratis levende vs ikke-levende læringspakke kan hjælpe dig med at gøre.

af den måde, kan du også gerne vores ønsker vs. behov læring Pack!

 gratis levende vs ikke-levende læring Pack - denne læsning Mama

*dette indlæg indeholder tilknyttede links.
* * den gratis overførsel kan findes i slutningen af dette indlæg. Bare klik på knappen teal Hent.

levende vs ikke-levende Læringspakke

inkluderet i denne gratis pakke er billedsorteringskort, levende vs ikke-levende karakteristiske spørgsmålskort, studerendes sorteringssider og 4 skrivesider. {Alle farveaktiviteter kommer også i blackline for at spare på blæk!}

sortering af billedkort som levende vs ikke-levende

eleverne kan sortere kortene på en bordplade eller et lommediagram. Vi bruger vores standard lommekort, som jeg også brugte meget som klasselærer.

levende vs ikke-levende egenskaber spørgsmålskort

for at hjælpe med at styre sorteringen har jeg inkluderet nogle enkle spørgsmålskort:

-kan det bevæge sig alene?
– vokser og ændrer det sig?
– gengiver det? {Du kan også spørge: kan det gøre mere af sig selv?}
– har den brug for mad og vand?
-har det brug for luft?
– er det lavet af celler? {ikke afbilledet}

skriveside-hvordan kan det være levende og ikke-levende

mens der er yderligere to skrivesider, er min favorit, hvor eleverne skal forklare, hvordan æbler kan leve {på træet} og ikke-levende {plukket og klar til at spise}. Der er også en tom side, hvor eleverne tænker på deres eget objekt, der kan være levende og ikke-levende.

You might also like

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.