mangler personer med autisme en sans for humor? En undersøgelse af humorforståelse, påskønnelse og stilarter blandt gymnasieelever med autisme

Humor hjælper med at opbygge interpersonelle bånd og giver enkeltpersoner mulighed for at føle sig tættere. Tidligere forskning har generelt hævdet, at personer med autisme har svært ved interpersonel kommunikation og sociale kontakter, men der har ikke været nogen sådan enighed om sans for humor blandt personer med autisme. For at løse dette problem, den nuværende undersøgelse havde til formål at sammenligne forståelsen af, påskønnelse af, og foretrukne stilarter af humor mellem studerende med og uden autisme. Prøverne bestod af 177 gymnasieelever med autisme og 177 kontrol gymnasieelever. Hver deltager var inden for det normale område af intelligens. Kønsforholdet og aldersforholdet for de to grupper blev opretholdt gennem parvis prøveudtagning. Forskningsværktøjerne var et spørgeskema om forståelse af og påskønnelse af nonsens og inkongruitetsopløsningsvittigheder, og spørgeskemaet om Humor-stilarter. Resultaterne viser, at de studerende med autisme ikke forstod nonsensvittighederne og inkongruitetsopløsningsvittighederne såvel som kontrolstuderende gjorde, men de følte større glæde, når de læste nonsensvittigheder. De studerende med autisme foretrak nonsensvittighederne, der er kendetegnet ved mindre logisk ræsonnement og brug af homofoner til dobbeltbetydning. Tendenserne mod tilknyttet humor, selvforbedrende humor, og selvdestruktiv humor blandt de studerende med autisme var ikke så stærke som dem blandt kontrolstuderende. Kun tendensen til aggressiv humor var lig mellem to grupper, viser, at de studerende med autisme stadig har sans for humor, men har tendens til at bruge fjendtlig humor stil. Det foreslås at undersøge tendensen til fjendtlig humor hos mennesker med autisme, og at give dem tilknyttet humor for at bryde det interpersonelle dødvande, som personer med autisme oplever.