af Michael Maloney
begrundelse:
i denne øvelse kombinerer vi de to foregående øvelser for at undervise i rote-optælling fra 1 til 20. Vi vil øve på at tælle, indtil flydende niveau på 150 tæller/minut med 2 eller færre fejl er nået. Nu hvor den studerende har opfyldt flydende standard for at tælle fra 1 til 10, og den samme flydende for at tælle fra 10 til 20, kan vi kombinere disse opgaver for at gennemføre det næste trin.
materialer:
tallene fra 1 til 20 trykt nedenfor. Et andet blankt ark papir.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Rote tæller fra 1 til 20. Se og sig tal fra 1 til 20.
denne opgave skal udføres i et par minutter hver dag, indtil den studerende tæller til 20 hurtigt og nemt uden fejl. Skriv ned hans eller hendes bedste score for dagen, så du kan registrere forbedring. Du kan udføre denne opgave flere gange om dagen i et minut eller to hver gang. Hvis du ikke kan se forbedring i 3 på hinanden følgende dage, skal du vende tilbage til tidligere opgaver og omskole dem til flydende niveauer.
Opgave 1: tæller fra 1 til 20.Sig til den studerende: “jeg tæller fra 1 til 20. Jeg vil røre hvert nummer og sige det. Lytte.”
tryk på hvert nummer fra 1 til 20 og sig det. Så sig, ” Lyt igen.” Gentage.
sig, “Tæl fra 1 til 20 med mig. Jeg vil røre tallene. Når jeg rører ved nummeret, vil vi begge sige det. Klar.”(Signal)
tryk på hvert nummer og tæl fra 1 til 20 med den studerende.
sig, “godt arbejde. Du gjorde det. Du tælles fra 1 til 20. Lad os gøre det igen. Tæl med mig. Klar.”(Signal)
tryk på hvert nummer og tæl fra 1 til 20 med den studerende. “Godt arbejde.”
sig, ” prøv nu det hele selv. Tryk på hvert nummer og tæl fra 1 til 20. Klar.” (Signal).
se den studerende røre ved hvert nummer, og lyt til antallet af børn fra 1 til 20.
sig, “du gjorde det. God optælling. Gør det for mig en gang til. Klar.”(Signal) gentag opgave.
sig, “fremragende, Du lærer at tælle godt.”
Korrektionsprocedure:
hvis barnet ikke kan tælle til 20 uden at lave fejl, skal du gentage Opgave 1 (1-10) og Opgave 2 (10-20) i tælleserien.
husk: hvis den studerende ikke lærte, underviste læreren ikke.
Tags: Tælle Færdigheder, Instrueret Praksis