El Primer Día de 2do Grado

El primer día de 2do grado (o cualquier grado para el caso) es una especie de torbellino. Lleno de emoción, asombro y un poco de caos.

Pero, ¿qué sucede realmente en el primer día de 2º grado?

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Metas para el Primer Día de Escuela

Las metas para el primer día, son las mismas metas que tengo para todo el año. Sin embargo, las primeras impresiones son importantes, y el primer día debe comenzar de manera positiva, y necesito que los estudiantes se vayan con ganas de llegar al segundo día de segundo grado, y así sucesivamente.

• Establecer un ambiente seguro y cálido donde todos los estudiantes sientan un sentido de pertenencia
• Comenzar a construir relaciones con y entre los estudiantes
• Aprender algunas rutinas cada día (sin necesidad de tratar de apretarlas todas el primer día)
• Crear una sensación de emoción sobre la escuela y el aprendizaje
• Los estudiantes deben dejar la escuela el primer día sentimientos positivos sobre sus experiencias en el aula, el maestro y el primer día⁣

7:40 – 8:00 Ingrese al aula & Trabajo matutino

Cada escuela tiene diferentes procedimientos matutinos en términos de cuándo y cómo los estudiantes ingresan al aula.

Durante el primer par de semanas de clases, todo nuestro personal está en carline de 7:30 a 7: 40. A las 7:40, entramos al edificio.

Paro a mis estudiantes en la puerta, y les explico que cada mañana estaré en la puerta para que podamos saludarnos. Tienen la opción de darme un abrazo, un apretón de manos, chocar los cinco, chocar los puños o algo más si lo prefieren.

Nos saludamos por nuestro nombre. En este punto, solo estoy modelando la forma correcta de saludarnos. Pasaremos más tiempo practicando y en detalles específicos durante la reunión matutina.

A medida que los estudiantes entran, les explico para encontrar su escritorio, colgar su mochila en su silla y comenzar su trabajo matutino.

Si bien esto no es lo que normalmente harán, es más fácil enseñar a la clase en su conjunto y mostrar a los estudiantes en lugar de dejar mi lugar en la puerta.

Tengo trabajo matutino (búsqueda de palabras, color por número, suma o resta simple) ya en cada escritorio.

Este año, usaré Mensajes Secretos como trabajo matutino.

El trabajo matutino durante el primer par de semanas tiene que ser algo fácil y que se explique por sí mismo. Normalmente no tengo una página a color o una búsqueda de palabras como trabajo matutino, pero para la primera o dos semanas de escuela, está bien.

Después de eso, y una vez que hemos practicado las rutinas y procedimientos, el trabajo matutino se basa en el juego.

Primer Día de limpieza de segundo Grado(8:00-8:10)

Considero que la asistencia y el almuerzo cuentan los artículos de «limpieza». No son emocionantes, pero hay que hacerlo.

Tengo rutinas específicas para ambos que enseño unos días en la escuela.

Antes de llamar a los nombres de los estudiantes, explico que, aunque hago todo lo posible para pronunciar los nombres correctamente, podría cometer un error o los estudiantes podrían tener un apodo que prefieran. Después de llamar a cada nombre, pregunto: «¿Dije tu nombre correctamente? ¿Qué nombre te gustaría que te llamaran?»

Solía pedir a los estudiantes que me dijeran si dije su nombre incorrectamente, pero descubrí que los estudiantes generalmente estaban demasiado avergonzados para decir algo, así que cambié la forma en que les pregunté, y ha dado resultados mucho mejores.

8:10 – 8:40 Reunión matutina

Explique que la reunión matutina se realizará cada día después de la asistencia, los anuncios y el recuento del almuerzo.

Para la reunión de la mañana, nos sentamos en un círculo (incluido yo).

Después de llamar a los estudiantes a nuestra sala de reuniones (alfombra de clase), les explico que durante la reunión de la mañana tendremos un saludo, tiempo para compartir y una actividad o canción.

• Saludo: Apretón de manos «Buenos días. Mi nombre es ____»
  • Contacto visual
  • Colocación de la mano
  • Sonrisa
  • Nivel de voz
• Compartir: Yo soy ____, y mi color favorito es ____.
• Canción: If You’re Glad to Be at School
  • Cantada al son de»If you’re happy and you know it»
  • Opciones: Aplaudir, Pisar los pies, Chasquear los Dedos, Gritar Hurra
• Alegría de clase: Montaña rusa
• Afirmación: ¡Soy importante!

8:40 – 9:00 Rotura cerebral & Clasificación de suministros

Uso GoNoodle para las roturas cerebrales. Es gratis (aunque tienen una opción de pago).

Uso suministros de la comunidad. Todo, excepto sus cuadernos, carpetas y tijeras, se clasifican en contenedores que podemos extraer durante todo el año.

La mayoría de mis estudiantes traen sus útiles para reunirse con el maestro, sin embargo, generalmente también hay útiles que vienen a la escuela el primer día.

Tengo contenedores y cajas en los que los estudiantes pueden ordenar sus suministros. Esta es una gran actividad de movimiento también, ya que están deambulando por el aula para encontrar dónde van los suministros.

9:00 – 9:05 Expectativas para el baño

Tómese unos minutos para revisar la etiqueta y los procedimientos adecuados para el baño. No doy nada por sentado.

9:05 – 9:20 Descanso para ir al baño & Merienda

Después de revisar los procedimientos y expectativas del baño, llamo a los estudiantes por equipos para obtener su merienda. Mientras los estudiantes comen, llamo a los equipos para que usen el baño (no tenemos baño en nuestra clase).

9:20 – 9:35 Leer en voz alta

Tener una lectura en voz alta hacia el principio da a todos la oportunidad de tomar un respiro. Necesito que descansen.

Me gusta empezar leyendo un libro sobre el verano.

Dos de mis favoritos son:

• Cómo pasé Mis Vacaciones de Verano
• Querido Maestro

Ambas son historias de «verano», y nos ayudan con nuestra próxima actividad.

9:35 – 10:00 Escribir: Mis vacaciones de verano

Dependiendo de cuánto tiempo tengas, es bueno hacer una sesión de lluvia de ideas rápida después de la lectura en voz alta pero antes de comenzar a escribir.

escribir «Mis vacaciones de verano» me permite caminar por el aula y tener conversaciones individuales con los estudiantes. No me enfoco tanto en la parte de escribir (aunque puedo ver un vistazo de dónde están los estudiantes), sino en construir comunidad y hablar con los estudiantes.

También es un buen momento para verificar cómo los estudiantes están llegando a casa.

Si tenemos tiempo, dejaré que los estudiantes compartan con la clase o pareja.

10:00 – 10:10 Procedimientos de pasillo & Expectativas

Antes de salir del aula, es importante pasar por encima de las expectativas de fila y pasillo.

Normalmente, llamo a los estudiantes uno a la vez y les muestro exactamente dónde deben estar.

Modelo sus opciones de manos y, después de cada una, los estudiantes me muestran cómo se ven.

• Número / Orden ABC ALWAYS SIEMPRE (esto elimina cortar / golpear, empujar/empujar, etc.)
• Ojos hacia adelante
• Pies hacia adelante
• Manos (permito en el lateral, abrochado en la parte delantera, en los bolsillos o abrochado detrás)
• Voz apagada

10:10 – 10:20 Práctica de hacer cola

Después de hablar sobre el comportamiento de hacer cola y el pasillo, envío a los estudiantes a sus escritorios, y practicaremos varias veces.

Si los estudiantes tienen dificultades para recordar dónde están parados o cómo pararse, modelo de nuevo y vuelvo a enseñar.

Absolutamente no continúo por el tiempo. ¡Practica, practica, practica!

Después de unas cuantas rondas de práctica, haré que los estudiantes se sienten.

10:20 – 10: 25 Introducir Incentivos de Comportamiento en Clase

Una vez que los estudiantes estén sentados, ¡presento nuestro primer incentivo de comportamiento!

Discutimos cómo los estudiantes pueden ganar piezas (para mi clase son cumplidos). También explico que un cumplido del director o subdirector vale DOS piezas para su historial.

Luego practicaremos la alineación unas cuantas veces más. (En fila, siéntate, etc.) Me gusta que los estudiantes practiquen alinearse desde la alfombra, desde sus escritorios, etc.

10: 30 – 11:20 Especiales

¡Respira! ¡Llegaste a un descanso rápido!

11:20 – 11:40 Primer Día de Formación de equipos de 2º Grado: Actividad de Salvar a Fred

¡Esta es una actividad de formación de equipos muy divertida!

Fred (gusano gomoso), se queda atascado en la parte superior de su bote boca abajo (vaso transparente de plástico), y su salvavidas (salvavidas gomoso) está debajo de su bote.

Usando solo los clips, los estudiantes deben girar el bote hacia arriba, poner a Fred dentro del bote y ponerse su salvavidas.

No permito que los estudiantes lastimen a Fred, el bote o el salvavidas apuñalando o lanzando lanzas. Además, los estudiantes solo pueden tocar los clips.

Necesitarás lo siguiente para cada grupo o par de estudiantes (lo obtuve todo de Dollar Tree):

• 1 Gusano gomoso
• 1 Salvavidas gomoso
• 1 vaso pequeño de plástico transparente
• 4 clips (utilicé grandes, pero los más pequeños también funcionan)

Lea más sobre la actividad de Salvar a Fred aquí.

11:40 – 11:50 Procedimientos/Expectativas en el comedor y el recreo

Lleve a los estudiantes a la alfombra y discuta los procedimientos para ir a almorzar, comer, el recreo y dónde hacer cola.

11:50 – 11:55 Repase Procedimientos de pasillo, Expectativas, & Hacer cola

Disfruto comiendo con mis estudiantes la primera semana de clases, sin embargo, esto no es obligatorio. Recuerda que no puedes verter de una taza vacía. Si necesitas unos minutos para ti o con otros adultos, no te sientas culpable por ello.

12:50 – 1:05 Formación de equipos: Adiós verano, Hola Escuela

Los estudiantes pueden intercambiar ideas sobre las diferencias entre el verano y la escuela. Esta es una buena oportunidad para permitir que los estudiantes trabajen con un compañero o en un grupo pequeño.

1:05 – 1:10 Rotura cerebral

Elija una rotura cerebral GoNoodle diferente.

1:10 – 1:40 Primer día de Autorretratos de 2º Grado

Cada pocos meses me gusta que los estudiantes dibujen un autorretrato y lo agreguen a su portafolio de pared. Crea tablones de anuncios fáciles y hermosos, y es divertido para los estudiantes ver cómo han cambiado a lo largo del año.

Mientras los estudiantes dibujan y colorean sus autorretratos de primer día, yo tomo fotos de su primer día.

1:40 – 2:00 Procedimientos de simulacro de incendio & Expectativas

No es mi parte favorita del día, pero sé que tendremos un simulacro de incendio en algún momento durante los primeros días de escuela.

Discuta POR QUÉ son necesarios los simulacros de incendio, los procedimientos y las expectativas, y luego practique en línea a dónde ir durante un simulacro de incendio.

Dependiendo de la edad de sus estudiantes, es posible que desee leer «Arthur’s Fire Drill» para ayudarlos a comprender lo que está pasando.

2:00 – 2:15 Encuesta de estudiantes

Hacer que los estudiantes completen una encuesta de estudiantes es una excelente manera de observar la escritura del estudiante y también de conocer más sobre los estudiantes.

2:15 – 2:30 Primer día de 2º Grado Leído en voz alta

Mis opciones favoritas:

• No Comemos A Nuestros Compañeros de Clase
• Nerviosismo de primer Día
• Este Año Escolar Será el Mejor

Ver todas mis opciones de libro de primer día aquí.

Hacer «Jitter Juice» también es una gran actividad para el primer día, y es súper simple.

2:30 – 2:35 Resumen del primer Día de segundo Grado

Haga una rápida lluvia de ideas de toda la clase sobre las actividades que ocurrieron el primer día. Me gusta esto porque deja a los estudiantes un recordatorio de todo lo que hicimos para que cuando los padres pregunten: «¿Qué hiciste hoy?»o «¿Cómo estuvo tu día?»los estudiantes tendrán algo que decir.

2:35 – 3:00 Procedimientos/Expectativas al final del día

Durante la primera semana de clases, me doy al menos 30 minutos para empacar. Es un momento agitado en general, por lo que es importante que lo hagamos bien desde el principio.

Modelo, y practicamos las expectativas al igual que lo hacemos para cualquier otro procedimiento y rutina.

Empaca & Revisa los Procedimientos de la mañana

Me gusta terminar el día revisando lo que debe suceder cuando los estudiantes ingresen a la mañana siguiente.

Lleve a los estudiantes a la alfombra y discuta los procedimientos para venir al aula y desempacar por la mañana.

Regalo para el estudiante del primer Día de Escuela

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Primer día de salida de la escuela

Por lo general es un desastre caliente, pero está bien! ¡porque HURRA!!! ¡Sobreviviste el primer día!

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