Westminster on yksi Yhdistyneen kuningaskunnan johtavista akateemisista oppilaitoksista ja se on ainoa muinainen lontoolainen koulu, joka on alkuperäisellä paikallaan, heti Westminster Abbeyn ja Parlamenttitalojen vieressä.
Westminster on koulu sekä päivä-että sisäoppilaille; se on kiireinen, intohimoinen ja määrätietoinen paikka, jossa kannustetaan itsenäiseen ajatteluun ja vaalitaan huippuosaamista. Eetoksemme perustuu liberaalin perinteen kestäviin arvoihin, jotka heijastuvat Westminsterin Elisabetin säätiön vuoden 1560 peruskirjassa, jossa todetaan, että oppilaitamme tulisi ”opettaa vapaamielisesti hyvissä kirjoissa valtion suuremmaksi kunniaksi.”
tämä ulospäinsuuntautunut kasvatusajattelu määrittelee Nykykoulua. Olemme paikka, joka käsittää oppimisen, kannustaa syvälliseen ajatteluun ja ottaa suuren ilon harjoittamisesta tietoa ja ymmärrystä; mutta, mikä tärkeintä, haluamme kannustaa poikiamme ja tyttöjä käyttämään taitojaan ja älykkyyttään hyödyttämään yhteiskuntaa.
pyrimme kannustamaan nuoria uskolliseen toisinajatteluun. Vaikka oppilaamme ovat uskollisia vapaan sivistystyön periaatteille, kunnioittavat aitoa oppineisuutta ja arvostavat oppimisprosessia, he ovat yhtä lailla valmiita haastamaan, kyseenalaistamaan ja tutkimaan tämän oppimisen sisältöä, rikkomaan rajoja ja kumoamaan odotuksia.
Westminster on ikivanha sisäoppilaitos ja päiväkoulu, jolla on ainutlaatuinen paikantaju. Sen alkuperä voidaan jäljittää hyväntekeväisyyskoulu perustettu Benediktiini munkit luostarin St. Peter Westminsterissä; ja on enemmän kuin todennäköistä, että tämä hengellinen ja kasvatuksellinen perinne juontaa juurensa aina vuoteen 960 jKr.
Westminster ei ole tavallinen paikka. Se on erittäin akateeminen koulu, jossa yksilöiden ja yritysten huippuosaamista odotetaan ja edistetään. Westminsterin eetoksessa keskeistä on opettajien ja heidän oppilaidensa välinen vuoropuhelu joko luokkahuoneessa tai opetusohjelmissa. Tämä herättää intohimoa aihetta kohtaan, välittää tietoa ja kehittää rationaalisen, riippumattoman ajattelun sekä dogmeista, ennakkoluuloista tai ajattelemattomasta yhdenmukaisuudesta vapautumisen taitoja.
Westminster on yksi maan merkittävimmistä akateemisen huippuosaamisen keskuksista, ja sen oppilaat saavuttavat poikkeuksellisia yleisötutkintotuloksia sekä pääsyn maailman huippuyliopistoihin. Tämä menestys on seurausta siitä, että oppilaat nauttivat akateemisesta kyselystä, keskustelusta ja selityksen etsimisestä, joka ylittää selvästi kaikki julkaistut opetussuunnitelmat. Toivottu ympäristö on onnellinen, kiireinen ja tarkoituksenmukainen; oppilaat ovat älyllisesti, sosiaalisesti, eettisesti ja poliittisesti sitoutuneita, ja heillä on runsaasti mahdollisuuksia kehittää aloitteita sekä ilmaista ja puolustaa näkemyksiään.
koulukunnan laajempi eetos piilee liberaalin perinteen kestävissä arvoissa, jotka heijastuvat Westminsterin Elisabetin säätiön vuoden 1560 peruskirjassa, jossa todetaan, että ”nuoruus, joka kasvaa mieheksi, hellinä versoina valtiomme puussa, opetetaan vapaamielisesti hyviin kirjoihin valtion suuremmaksi kunniaksi”. Vaikka akateemiset ja kulttuuriset saavutukset ovat erittäin arvostettuja, perinne on täysin sitoutunut myös vaalimaan jokaisen oppilaan henkistä, moraalista, emotionaalista ja fyysistä kehitystä ja hyvinvointia-painottaen erityisesti yksilöllisen lahjakkuuden esiin nostamista kaikkialla – ja vastuullisten nuorten valmentamiseen täyttyneeseen yksityiseen ja julkiseen elämään koulun ulkopuolella.