mielőtt búvárkodás a növények egység vagy állatok egység, azt hiszem, ez jó, hogy kiad egy kis időt feltárása élő vs non-living. Ez segít a tanulóknak abban, hogy világosan megértsék az élő dolgok működését. És pontosan ez az, amit ez a free living vs non-living learning pack segíthet.
Apropó, akkor is, mint a Wants vs. Needs Learning Pack!
*ez a bejegyzés affiliate linkeket tartalmaz.
* * az ingyenes letöltés a bejegyzés végén található. Csak kattintson a kékeszöld Letöltés gombra.
Living vs Non-Living Learning Pack
ebbe az ingyenes csomagba tartoznak a képválogató kártyák, a living vs.non-living jellegzetes kérdéskártyák, a diákok válogató oldalai és 4 íróoldal. {Minden színes tevékenységek is jönnek blackline menteni a tinta!}
a tanulók rendezni a kártyákat egy asztallap vagy egy zseb chart. A szokásos Zsebdiagramot használjuk, amelyet osztálytermi tanárként is sokat használtam.
hogy segítsen irányítani a válogatás, már benne néhány egyszerű kérdés kártyák:
-tud mozogni a saját?
– növekszik és változik?
– reprodukálódik? {Azt is megkérdezheti: képes-e többet tenni önmagából?}
– szüksége van-e élelemre és vízre?
– szüksége van levegőre?
– sejtekből áll? {nem a képen}
míg van még két írás oldal, a kedvencem az, ahol a tanulóknak el kell magyarázniuk, hogyan lehet az alma élni {a fán} és az élettelen {szedett és fogyasztásra kész}. Van egy üres oldal is, ahol a tanulók a saját tárgyukra gondolnak, amely lehet élő és nem élő.