a relációs vezetés viszonylag új kifejezés a vezetői irodalomban, ezért jelentése értelmezhető. Jelen cikkben a relációs vezetés két perspektíváját írom le: egy entitás perspektíva, amely az egyének tulajdonságainak azonosítására összpontosít, amikor interperszonális kapcsolatokban vesznek részt, és egy relációs perspektíva, amely a vezetést a társadalmi felépítés folyamatának tekinti, amelyen keresztül a vezetés bizonyos megértései jönnek létre, és kiváltságos ontológiát kapnak. Ezek a megközelítések kiegészíthetik egymást, de a tanulásra és a gyakorlatra gyakorolt hatásuk meglehetősen eltérő. A vezetői kutatások e két perspektívához viszonyított áttekintése után a relációs vezetés elméletét (RLT) átfogó keretként kínálom a vezetés mint társadalmi befolyási folyamat tanulmányozásához, amelyen keresztül kialakul a kialakuló koordináció (pl. fejlődő társadalmi rend) és a változás (pl. új megközelítések, értékek, attitűdök, viselkedések, ideológiák). Ez a keretrendszer a kapcsolatokat mind a vizsgálat eredményeként kezeli (pl. hogyan alakulnak ki a vezetői kapcsolatok? hogyan járul hozzá a relációs dinamika a strukturáláshoz?). Az RLT mind az entitás, mind a relációs ontológiákból és módszertanokból merít, hogy jobban feltárja a vezetés és a szervezés relációs dinamikáját.