cevin Soling, dokumentarfilmregissør for «Krigen mot Barn», gir sin ta, og hva de skal gjøre med det.
hvis du vil se en skummel film i sommer, ikke gå til din lokale kino.
Logg Inn På YouTube og se regissør Cevin Solings The War on Kids, en sjokkerende dokumentar som utforsker Hvordan Usas offentlige skoler har blitt mer som fengsler – hvor elevene har få rettigheter og må overholde et økende antall vilkårlige og strenge regler.
«vitnesbyrdet til barn som sier at de liker skolen, er ikke nødvendigvis en gyldig uttalelse, eller det kan egentlig ikke brukes som et forsvar for en institusjon som objektivt frarøver folk frihet,» Sier Soling.
Tilfelle i punkt: politiraidet I 2003 ved Stratford High School I Goose Creek I Sør-Carolina.
det er vanskelig å se skumle politihunder bjeffe på studenter, og offiserer roper på barna for å komme på bakken.
» det som var mest sjokkerende om det, som dessverre ikke gjorde det til filmen, var den felles støtten til raidet,» Sier Soling. «Det var folk som var imot det, men en mye, mye mer vokalgruppe var til fordel for raidet . Foreldrene i samfunnet mente at raidet var en god ting, fordi selv om ingen av barna hadde noen narkotika, barna bør vite om farene ved narkotika og konsekvensene. De så dette som en redd-rett ting.»
det er uheldig at skolen ble frikjent for raidet, som Soling sier faller i tråd Med Høyesteretts avgjørelser mot studentrettigheter. Selv Om Stratford fungerer som et ekstremt eksempel, er jeg imot offentlige tjenestemenn som søker en students person og eiendom uten rettssikkerhet. Barn fortjener lik beskyttelse under loven.
» jeg ser barn som politiske fanger, selv om De ikke kan artikulere det,» Sier Soling. «De blir behandlet på den måten. Motstandene, de som har oppførsel som anses upassende for det miljøet, må behandles. Hvis de er ulydige eller ikke overholder, må det være et mentalt problem.»
En stor del Av Solings film undersøker også hvordan sikkerhetskameraer får elevene til å føle seg ubehagelige, utlån til et miljø av mistillit mellom studenter og voksne. Han intervjuer en rekke fag, som alle sier at kameraer gjør mye mer for å identifisere skyldige enn å forhindre grusomheter.
«De viser bare hva som allerede skjedde, hva som skjedde,» Sier Soling. «Det har ikke vært noe bevis for å vise at de er avskrekkende, men de bruker dem.»
jeg leste nylig En Interessant Huffington Post-historie av Ginny Sloan, «Vil Flere Videoovervåkningskameraer Gjøre Oss Tryggere? Sloan hevder at mens overvåkingsopptak ga ledetråder som førte Til Boston marathon-bombemistenkte, » bør vi innse at videokameraer ikke, og kan ikke, forhindre et angrep som Boston marathon-bombingen.»
Kameraer forhindret heller ikke skytingen på Columbine High School i Jefferson County, Colorado den 20. April 1999. Men media hadde en feltdag da overvåkingsopptak dukket opp, og brukte den til å rekonstruere serien av hendelser.
i lys Av Desember. 14 skyting På Sandy Hook Elementary I Newton, Connecticut, jeg forstår og støtter en fornyet vekt på skolesikkerhet. Jeg er ikke helt sikker på hvilke skritt som bør tas for å forhindre at en annen skoleskyting oppstår. Jeg er alt annet enn en sikkerhetsekspert. Men hvis kameraer ikke forhindrer vold, må vi revurdere formålet med å utstyre campuser med opptaksenheter. Ellers er jeg enig Med Soling-kameraer gjør lite mer enn å skremme studenter, samtidig som skolen blir et mindre innbydende sted.
Utover likheten til fengsel, Føler Soling At Usas offentlige skoler frarøver enkeltpersoner å forfølge sine lidenskaper.
» for at skolene skal fungere, må de omfavne sosial effektivitet,» sier han. «Sosial effektivitet betyr at alle må overholde de samme reglene i samme system, at det må være samsvar med regler, og reglene er alltid vilkårlig definert og oppfattet. Det må være en ordre og overholdelse av systemet. Det må bety at du har en læreplan, noe som betyr at studentene aldri kan forfølge sine interesser.»
I Stedet, Soling sier, studenter » må takle kjedsomhet.»
jeg likte å snakke med Soling, og jeg oppfordrer deg til å se filmen hans. Det er blant de mest opplysende dokumentarene jeg noensinne har sett. Men jeg er uenig i at alle offentlige skoler er ødeleggende. Jeg er klar over de mange problemene som plager systemet vårt, men utover all støy og opprør, tror jeg at elevene fortsatt drar nytte av våre fineste skoler og mest dedikerte lærere.