Amerikansk eksperimentell psykolog, en av de fremste kvinnene i feltet tidlig i det 20. århundre, som var den andre kvinnen valgt Til National Academy Of Sciences. Født Margaret Floy Washburn den 25. juli 1871 I Harlem, new York; døde av hjerneblødning den 29. oktober 1939 i Poughkeepsie, new York; datter Av Francis Washburn (en forretningsmann og Episkopal prest) og Elizabeth (Floy) Davis Washburn; gikk På Ulster Academy, Kingston, New York; Vassar College, A. B., 1891; Cornell University, Ph. D., 1894; Wittenberg College, æresdoktor D.Sc., 1927; aldri gift; ingen barn.
var professor i psykologi, filosofi og etikk Ved Wells College (1894-1900); var vokter Ved Sage College og instruktør i sosialpsykologi og dyrepsykologi Ved Cornell University (1900-02); ledet psykologiavdelingen Ved University Of Cincinnati (1902-03); var førsteamanuensis (1904-08) og deretter professor i psykologi (1908-37) Ved Vassar College, hvor hun etablerte (1912) og tjenestegjorde som professor ved University Of Cincinnati. som første leder av psykologiavdelingen; Washburn Commemorative Volum Av American Journal Of Psychology utstedt (1927); ble den andre kvinnen valgt Til National Academy Of Sciences (1931).
Utvalgte skrifter:
«Noen Apparater For Kutan Stimulering», i American Journal Of Psychology (vol. 6, 1894, s. 422-426); «Ü Den Einfluss der Gesichtassociationen auf die Raumwahrnehmungen Der Haut,» In Philosophische Studien (vol. 2, 1895, s.190-225); (trans. Med E. B. Titchener Og J. H. Gulliver) Wilhelm Wundts Etiske Systemer (1897);» The Psychology Of Deductive Logic, » I Tankene (vol. 7, 1898, pp. 523-530); «Den Genetiske Funksjonen Til Bevegelse og Organiske Følelser For Sosial Bevissthet», i American Journal Of Psychology (vol. 14, 1903, s. 73-78) ; The Animal Mind: A Text-Book Of Comparative Psychology (1908);» Det Fysiologiske Grunnlaget For Rasjonelle Prosesser», I Psychological Bulletin (vol. 6, 1909, s. 369-378); «Funksjonen Av Begynnende Motoriske Prosesser», I Psychological Review (vol. 21, 1914, s. 376-390); Bevegelse Og Mentale Bilder: Skisserer Av En Motorteori om De Komplekse Mentale Prosessene (1916); «The Social Psychology Of Man and The Lower Animals», i Studier I Psykologi: Titchener Commemorative Volume (Wilson, 1917);» Noen Tanker om Det Siste Kvarte Århundre I Psykologi», I Philosophical Review (vol. 26, 1917, s. 46-55); «Introspeksjon som En Objektiv Metode» i Psychological Review (vol. 29, 1922, s. 89-112);» A Questionary Study Of Certain National Differences in Emotional Traits, » i Journal Of Comparative Psychology (vol. 3, 1923, s. 413-430); «Emotion and Thought: A Motor Theory Of Their Relations,» I M. L. Reymert, Feelings and Emotions: The Wittenberg Symposium (Worcester, MA: Clark University Press, 1928, s. 104-115); «Autobiography: Some Recollections,» i C. Murchison, A History Of Psychology in Autobiography (Worcester, MA: Clark University Press, 1932, vol. 2, s. 333-358); (Med C. Wright) «Den Komparative Effektiviteten Av Intensitet, Perspektiv og Stereoskopisk Faktor I Å Produsere Oppfatningen Av Dybde», i American Journal Of Psychology (vol. 51, 1938, s.151-155); (Med Richard Albert Og Edward Brooks) Dagboken Til Michael Floy Jr. Bowery Village 1833-1837 (New Haven, CT: Yale University Press, 1941).
Margaret Floy Washburn, ansett som En av De mest fremtredende kvinnelige psykologene I Amerika, viet sitt livslange arbeid til forståelsen av menneskelige og dyre følelser. En av de få kvinnene til å tjene En Ph. D. i den gryende innen psykologi i det 19. århundre, var hun så innflytelsesrik at hun ble den andre kvinnen noensinne valgt Til National Academy Of Sciences. Hennes intellektuelle oppvåkning kom tidlig, husket hun, da hun på sin femte bursdag gikk langs stien til familiens store hage og plutselig innså at » å tenke på meg selv var behagelig.»Denne epiphany ville føre til økt selvbevissthet og senere til hennes faglige opplæring som eksperimentell psykolog.
Født 25. juli 1871 i familiens hjem I Harlem, New York, var Hun eneste barn Av Francis Og Elizabeth Floy Davis Washburn . Hennes far, en forretningsmann, var intellektuell og temperamentsfull, bemerket Washburn, mens hennes mor var godt balansert, sterk og snill. Begge var utdannet, og familien var velstående fra formue Elizabeth Washburn hadde arvet. Harlem Av Margarets lykkelig barndom var en av herskapshus; The washburns ‘ ramme hus på 125th Street, omgitt av flere dekar av land, hadde blitt bygget av hennes oldefar Michael Floy, en fremtredende blomsterhandler og nurseryman som hadde emigrert Fra Devonshire, England. En kvinne lege var blant konglomerat Av Europeere og fagfolk fra hvem hun var etterkommere. Washburn var en humoristisk og observant barn som likte å lese bøker i tidlig alder. Hennes foreldre oppmuntret hennes akademiske sysler, og uten søsken for selskap, hun hadde god rolig tid til å lese og tenke. Hun skrev også historier, selv om hun ikke trodde hun hadde talent som forfatter. Formell skolegang var ikke så hyggelig. I 1878, da hennes far ble en Episkopal prest for Hudson Valley menigheter, flyttet familien oppover til Walden, Hvor Washburn hevdet, » jeg lærte veldig lite.»Hun deltok På Ulster Academy I Kingston, New York, fra 1883 til 1887, vurderer skolen kjedelig og eksamen» under forakt.»
etter eksamen fra videregående skole, 16-åringen Margaret bestemte seg for å delta Vassar College, hvor hennes tante hadde vært medlem av den første avgangsklassen. Hennes mors arv betydde at hun hadde rikelig med midler til å betale for hennes lavere og høyere utdanning. I løpet av hennes freshman året, hun ble fascinert av kjemi og fransk. Hun utforsket deretter klasser i biologi og filosofi. «På slutten av mitt siste år hadde jeg to dominerende intellektuelle interesser, vitenskap og filosofi,» skrev hun. «De syntes å være kombinert I det jeg hørte om den fantastiske nye vitenskapen om eksperimentell psykologi.»På college utviklet Margaret også en kjærlighet til poesi, omfavnet ideer om religionsfrihet, og vokste til å mislike skinnhellige mennesker. For å respektere sin familie deltok hun offentlig I Bispegudstjenester, men privat betraktet seg selv som agnostiker. Hun ble uteksaminert Phi Beta Kappa Med En A. B. grad i 1891.
Washburn fokuserte på det fremvoksende feltet eksperimentell psykologi. Oppmerksom På James McKeen Cattell, En Amerikansk leder av eksperimentell psykologi som hadde studert Med Wilhelm Wundt Ved Universitetet I Leipzig I Tyskland og etablert et psykologisk laboratorium Ved Columbia University, hun «fast bestemt på å være hans elev,» fordi han hadde kommet » fra fontenen-hodet, Leipzig laboratory.»De fleste forskerskoler i epoken innrømmet ikke kvinner, og administratorer nektet Å tillate Washburn å bli en heltidsstudent da hun søkte å studere Ved Columbia. Hun fortsatte, prøver Å overbevise Cattell å la henne delta i hans klasser som en «hører» selv om hun ikke var i stand til å melde på skolen formelt. Columbia ‘ s trustees diskuterte for et helt semester før de ble enige om å tillate henne å revidere cattells forelesninger. Han ønsket henne velkommen og behandlet henne som likeverdig, og ventet at hun skulle gjøre det samme arbeidet som mannlige studenter i tillegg til uavhengig studie og lesing. «Mens Jeg dermed ble innviet I Cattells objektive versjon Av Leipzig-doktrinen, var Innflytelsen Fra William James’ Prinsipper sterk.»Jeg føler en hengiven takknemlighet til, som min første lærer, som i disse senere årene har jeg mot til å uttrykke; i tidligere tider sto jeg for mye i ærefrykt for ham.»
Både Cattell og Washburn innså kjønnsbegrensningene Ved Columbia, og han anbefalte Henne Til Edward Bradford Titchener, som hadde etablert et psykologisk laboratorium Ved Cornell University,en skole som begge tillot kvinner å registrere seg som vanlige studenter og tilbød stipend. Titchener «visste ikke helt hva jeg skulle gjøre med meg,» skrev hun. Etter å ha nylig fått opplæring Ved Oxford Og Leipzig Med Wundt, var han i sitt første år På Cornell, Og Washburn var hans eneste graduate student. De var også omtrent samme alder, noe som hjalp henne til å føle seg mer komfortabel med ham og mindre i ærefrykt. En annen student, Walter B. Pillsbury, kom året etter, og trioen jobbet tett sammen. Margaret «var en strålende conversationalist,» sa Pillsbury. «Hennes sterke sans for humor var fullt utviklet på dette tidspunktet.»Titchener forsøkte å etablere psykologi på vitenskapelig grunnlag, og han diskuterte med sine to studenter den introspektive eksperimentelle psykologi Wundt hadde lært ham. Ifølge Pillsbury hadde Titchener ennå ikke utarbeidet teorier om strukturalisme som han senere skulle bli kjent med. «Da Det mer stive systemet utviklet Seg, Viste Miss Washburn mangel på sympati med de mer ekstreme prinsippene,» sa Pillsbury.
I Løpet av Sine tre år ved Cornell studerte Washburn filosofi og psykologi. Hennes avhandlingsforskning analyserte hudens oppfatning av avstander og retninger, og avslørte påvirkning av visuelle bilder på taktile dommer. Av hennes siste doktorgrads muntlig eksamen, Sa Washburn, «anledningen var en hyggelig en.»Hun ble hedret da Wundt publiserte sin avhandling i sin tyske journal. Motta Sin Ph. D. I 1894, Washburn ble experimentalists ‘ første eminente student. Hun ville forbli i kontakt med disse mennene, samt Flere Cornell filosofer gjennom hele sin karriere.
En ung kvinne da Hun fullførte Sin Doktorgrad, Washburn hadde ingen umiddelbare karriereplaner og kort vurdert å gifte seg med en filosofiprofessor. Avvise denne ideen, hun i stedet satt ut for å forfølge eksperimentell psykologi på heltid. I 1894 ble Hun med I American Psychology Association, og ble en av de første kvinnelige medlemmene. I seks år lærte hun psykologi, filosofi og etikk ved nærliggende Wells College, besøkte biblioteket, laboratorier og seminarer på Cornell weekly for intellektuell stimulering. I tillegg samarbeidet Hun med Titchener Og Julia Henrietta Gulliver i å oversette Wundts Tre-binds Etiske Systemer fra tysk, og indekserte også den reviderte teksten. Å gi engelskspråklige filosofistudenter tilgang til denne germinal avhandlingen for første gang, ble oversettelsen ansett som utmerket og trofast mot det opprinnelige arbeidet. Washburn foreleste Ved Cornell om sosialpsykologi, og begynte arbeidet med dyrepsykologi mens han underviste et kurs om emnet der i 1901. Motivert av sin egen «nesten morbidly intense kjærlighet til dyr», spesielt katter, og interesse for deres oppførsel, begynte hun å undersøke om dyr har noen bevisste erfaringer. I de samme årene, fra 1900 til 1902, tjente hun også som leder av en sovesal For Kvinner På Sage College. Kvinnelige forskere var ofte forventet å utføre slike tilsynsoppgaver i tillegg til deres faglige arbeid, men Washburn mislikte sterkt hennes oppsynsrolle, som involverte overvåking av kvinnelige studenters oppførsel og sosiale funksjoner og tok verdifull tid borte fra forskning. Ivrig etter å slutte, sent i 1902 aksepterte hun et års stilling med ansvar for psykologi ved University Of Cincinnati.
Washburn mente at kvinners utdanning skulle være den samme som menns utdanning, og så når Hun ble kontaktet Av Vassar College om et fakultet stilling hun måtte være overbevist om å undervise på en kvinners college i stedet for på en coeducational institute. I 1904 vendte Hun tilbake Til Vassar som førsteamanuensis i filosofi. Fire år senere ble Hun Vassars første professor i psykologi, og etter å ha etablert et psykologisk institutt der i 1912, sin første instituttleder. Hun underviste også i psykologi ved Columbia Universitys sommerskole. Hun ble ansett som en god lærer og administrator, og Hennes Vassaravdeling ble et premiere psykologisk senter. Washburn var en pioner i forelesninger i sosialpsykologi, Og Ifølge Elizabeth M. Hincks, «hennes foredrag var strålende, nøyaktig, klar, med et vell av referanser og siterer originale kilder som nesten å overvelde en student som ennå ikke klarer å sette pris på bredden i stipend og møysommelig arbeid involvert i byggingen av en enkelt foredrag,» Mens Edwin G. Boring, En Harvard-psykologiprofessor som mislikte de fleste kvinner i yrket, bemerket At » hennes klare, skarpe sinn gjorde klasseromsforelesningene effektive og populære. Vassar president Henry Noble MacCracken roste henne fordi » hun elsket og stimulerte elevene sine.»Mange studenter på Vassar utelukkende for å få sin grunnutdanning under Washburn; selv om de var litt redde for hennes krevende, vitenskapelige oppførsel, fant de henne stimulerende og rettferdig.
En produktiv forfatter av over 200 artikler og bokanmeldelser, Washburn var kjent som en grundig forsker, og ble vurdert av kollega Herbert S. Langfeld som en «ideell eksperimentator» som «aldri anerkjente nederlag.»Hennes begeistring tiltrakk seg tilhengere i Både Vassar og de psykologiske samfunnene. «En kvinne med stor personlig sjarm, «Sa Langfeld,» hun hadde også i høy grad lyst og evne til å samarbeide om vilkår for perfekt likestilling med alle kolleger, mann og kvinne, ung og gammel.»For å gjøre hennes psykologi majors kjent med eksperimentell forskning, samarbeidet hun med dem om psykologiske problemer; hun skisserte et problem og metode for forskning, og den tildelte studenten gjennomførte eksperimentet og stemte resultater. Washburn deretter skrev artikkelen, og, i motsetning til mange av hennes kolleger, ga studenten kreditt. På denne måten skrev hun 70 artikler med felles forfattere i den kjente serien Studier Fra Psykologisk Laboratorium Vassar College. Dette vellykkede samarbeidet resulterte i mange betydelige faglige bidrag, samtidig som Washburn kunne fortsette produktiv forskning til tross for en travel undervisningsplan. Ved å oppmuntre studenter til å forfølge meningsfull forskning, inspirerte hun mange studenter til å velge karriere i psykologi og å søke høyere utdanning. Hun utviklet imidlertid ikke et utdannet program Ved Vassar, fordi hun trodde at coeducational skoler ga et bedre miljø for avanserte studier. Hun understreket at studentene trengte å samhandle med og bli kritisert av myndigheter og jevnaldrende, hvorav de fleste var på den tiden mannlige og ved store universiteter. I Tillegg manglet Vassar tilstrekkelige midler til å abonnere på de profesjonelle psykologiske tidsskriftene som var nødvendige for avansert opplæring. Hun skrev: «jeg ville ikke ha en kandidatstudent under noen omstendigheter,» og støttet i stedet Et Vassar graduate fellowship for alumnae å bruke ved andre institusjoner. Uten hovedfagsstudenter, derimot, hun hadde få disipler til å utvide sitt eksperimentelle arbeid, og hennes elevenes navn er vanligvis forbundet med de av sine graduate school professorer snarere Enn Washburn selv.
De fleste prosjektene Som Washburn samarbeidet med laboratoriestudentene sine på, var utforskninger av emner relatert til hennes store forskningsfokus, som romlig oppfatning, minne og følelser, forskjeller mellom individer, estetiske preferanser av farger og lyder av tale og fargesynet til dyr. (Sommeren 1905 hadde Hun jobbet med Madison Bentley på å observere fargesynet av ørret. I hennes laboratorium var Washburn pioner innen å utforske emosjonelle og temperamentsfulle trekk, ved å bruke metoder for å skille slike personlighetstrekk som optimisme og pessimisme.
hennes viktigste vitenskapelige publikasjon handlet imidlertid om dyrepsykologi. Hun hadde begynt å samle spredte publikasjoner om dyreadferd i 1901, med den hensikt å sentralisere dem i et tilgjengelig format. Washburn ønsket å lære så mye som hun kunne, ikke bare om dyrs ytre oppførsel, men også om deres bevisste erfaringer, som sanser, romoppfattelse, minne og problemløsning. Hun innså at hun ikke ville være i stand til å demonstrere bevisste opplevelser hos dyr logisk, men trodde hun trengte å vise at de eksisterte, for eksempel måten dyr reagerte på endringer i lys. I The Animal Mind: A Text-Book Of Comparative Psychology, først publisert i 1908, samlet Og analyserte Washburn eksperimentelt arbeid og litteratur om dyreadferd. En banebrytende avhandling, boken bidro til å utvikle feltet dyrepsykologi. I den argumenterte hun mot sine motstandere, behaviorists, som hevdet at dyr viste bare atferd, ikke bevisste erfaringer, og brukte menneskelige erfaringer som eksempler for å teste hypoteser i dyreadferd. Washburn trodde at bevissthet og atferd var to forskjellige typer fenomener, men godkjente at psykologer skulle kompromittere og ikke utelukke fenomener som følelse eller luktende lukt fra vitenskapelig forskning. Washburn vil understreke at hensikten med hennes bok var «å organisere litteraturen på mønstre av dyr bevissthet og å hevde at de er både åpne for og verdt etterforskning.»Komparativ psykologisk eksperimentering var i formative stadier, og hennes arbeid for å vise bevis på dyrs sinn gjennom sensorisk diskriminering, reaksjoner, oppfatninger og påfølgende modifikasjon av bevisste prosesser fylte et behov for forskningsmetodikk. Tre reviderte utgaver dukket opp mellom 1917 og 1936, introduserer nye fakta som fremskritt i komparativ psykologi ble gjort, ytterligere innsikt i bevisste prosesser ble avslørt, og psykologiske tolkningsskoler som behaviorisme ble erstattet av mer subjektive analyser som konfigurasjonsskolen. Dyrets Sinn ble oversatt Til Japansk, og i sine ulike utgaver ble en klassiker undervist i kurs over hele verden. Det er fortsatt regnet blant de største psykologiske avhandlinger, posing fremtidige forskningsspørsmål for forskere.
Washburns neste vitenskapelige prestasjon var publikasjonen, til ære for 50-årsjubileet For Vassar College, av hennes motor theory of consciousness in Movement And Mental Imagery: Outlines of a Motor Theory of The Complexer Mental Processes (1916). I likhet Med Dyrets Sinn i teorien, hevdet hennes andre bok at mentale funksjoner, inkludert alle tanker og oppfatninger, skaper en slags motorreaksjon, og at motorfenomener spiller en viktig rolle i psykologi. Mens han sier at «Ingen emner som behandles i boken, behandles på noe som en uttømmende måte» fordi «jeg ikke har rettet mot en grundig presentasjon av fagets litteratur, men bare på en skisseutvikling av mine egne synspunkter», allierte Washburn psykologi med naturvitenskap ved å foreslå at alle oppfattede eller innbilte følelser vekker noen kroppslig bevegelse eller muskelhandling. Hun bemerket at akkurat som mennesker kan gjenopplive sine sanseinntrykk av hvordan fraværende objekter ser ut, høres eller føler, kan de reenact motoriske responser for å nærme seg, manipulere eller unngå forskjellige objekter. Hun minnet om sine tidligere atferdsstudier, bemerket hun: «den eneste følelsen der vi kan forklare bevisste prosesser er ved å studere lovene som styrer disse underliggende motoriske fenomenene,» selv om hun innrømmet, » bevegelsene til et levende vesen er av alle former for bevegelser de mest kompliserte og vanskelige å studere.»Hun koblet mental og fysisk bevegelse til et vitenskapelig aspekt av psykologi, og insisterte på at psykologi ikke må fokusere utelukkende på atferd, men inkludere bevegelse så vel som bevissthet. Som hennes mentorer Wundt og Titchener trodde Washburn at sinn og materie-de bevisste prosessene og atferden—var to forskjellige hendelser, og at mennesker og dyr reagerte på oppfatninger ved å bevege seg på en eller annen måte, uansett hvor liten. Ved å undersøke de forsømte motorprosessene av svake muskulære sammentrekninger og bevissthet, forvandlet hun tradisjonell psykologi. Bevegelse og Mentale Bilder, mens teknisk, ble skrevet for å tillate personer mangler i psykologisk kompetanse til å forstå hennes ideer.
Til Tross for hennes ekspertise og pionerarbeid, Ble Washburn, i likhet med andre kvinnelige profesjonelle, ekskludert fra Militærets Psykologiske Testprogram Under Første Verdenskrig. Denne utelatelsen forhindret Washburn og hennes kvinnelige kolleger fra å sikre viktige vitenskapelige og faglige kontakter som tjente mannlige psykologer godt i etterkrigstiden, samtidig som de nektet hæren hennes verdifulle innspill. Etter krigen jobbet Hun med Musikkprofessor George S. Dickinson om å utforske «de emosjonelle effektene av instrumental musikk», og vant Edison Company prize på $500 i 1921. Samme år ble Hun den andre kvinnen som ble valgt til president I American Psychological Association. I sin presidenttale hevdet hun sin tro på en dualisme av fysiske og mentale prosesser. Washburn betraktet seg selv som en eksperimentalist, ikke en teoretiker, og understreket ofte at «resultatene av eksperimentelt arbeid, hvis det lykkes i det hele tatt, gir mer varig tilfredsstillelse enn utviklingen av teorier.»Selv om hun aldri etablerte en psykologisk tankegang, dannet hun nøytral grunn mellom introspeksjonister, som bare studerte bevissthet og behaviorister.
Til Tross for At Han var washburns mentor, Nektet Titchener å tillate henne eller noen annen profesjonell kvinnelig psykolog å bli med I Hans Society Of Experimental Psychologists, et uformelt rundbord hvor menn diskuterte pågående forskning. Skjule sitt sinne på å bli ekskludert Fra Titchener klubb og de profesjonelle fordelene med nettverk med eminente kolleger, hun aldri protesterte offentlig. Washburn , som ble ansett som konservativ og ikke-kontroversiell sammenlignet med vokalpsykologen Christine Ladd-Franklin, innså at hennes utelatelse hadde lite å gjøre med hennes evne, men mye å gjøre med mannlige psykologers irrasjonelle frykt for at standarder ville bli senket dersom kvinner ble tatt opp i samfunnet. Hun fortsatte likevel å motta laurbær fra sine jevnaldrende, og i 1927 ble valgt til visepresident I American Association for The Advancement Of Science. Det året fikk hun en æresbevisning D.Sc. Fra Wittenberg College, og en spesiell utgave Av American Journal Of Psychology, med tittelen «Washburn Commemorative Volume,» feiret sin karriere. Hun ble også spilt som en fremstående psykolog i Den Første utgaven Av American Men Of Science. I 1929 etterfulgte Washburns nærmeste venn, Karl Dallenbach, Som hun redigerte et psykologi-tidsskrift sammen Med, Titchener Ved Cornell, og til tross for forbauselsen av mannlige medlemmer, ønsket Hun henne velkommen inn I Society Of Experimental Psychologists. (To år senere arrangerte Washburn at gruppen skulle møtes på Vassar.)
I 1931 Mottok Washburn signalet ære for å bli den andre kvinnen som ble valgt til National Academy Of Sciences (den første var anatomist Florence Sabin i 1925). Fordi kvinnelige forskere fikk bare mindre faglig oppmuntring, få kvinner noensinne oppnådd denne statusen. Selection stolt på å ha den mannlige panel først gjenkjenne en forsker fortjeneste og deretter støtte henne eller ham til tross for peer motstand. Selv om ti til tjue menn ble valgt til akademiet hvert år, Ville Washburn og Sabin forbli de eneste kvinnene så æret til 1944, da Barbara McClintock ble valgt.
Washburn redigerte aktivt en rekke tidsskrifter, som fungerte som en av fire medredaktører Av American Journal Of Psychology og initierte Psychological Abstracts. Hun bidro også med redaksjonelle råd til Psychological Bulletin, Psychology Review, Journal Of Comparative Psychology og Journal Of American Behavior. Selv Vassar var godt utrustet, Washburn hadde snaut tilgang til forskningsmidler og, med en full undervisning belastning, liten tid for forskning. Etter å ha blitt nektet enten undervisningshjelp eller redusert kurslast, sa hun opp sine redaksjonelle oppgaver og fortalte sin sjefredaktør: «jeg tviler på om noen andre i styret underviser atten timer i uken, som jeg er . Jeg må bare kutte ned arbeidet mitt et sted.»Hun aksepterte likevel komiteens ansvar for å undersøke den akademiske statusen til psykologi og dets lærere, og var aktiv i New York Academy of Science og ledet psykologi seksjoner I National Research Council og representerte Usa på internasjonale psykologi konvensjoner.
washburns personlighet vant hennes mange venner. Boring beskrev henne slik: «På en måte Var Miss Washburn direkte og ærlig, men hennes kritikk ble noen ganger avstumpet av et nådig diplomati, noen ganger av en vennlig humor. Hun var reservert, men ikke sjenert, med noen hengivne venner, en rekke beundrere, og noen andre som fryktet henne litt.»Sa MacCracken:» nøkkelen til hennes personlighet var en unik holdning, der ble kombinert en frittliggende objektiv hengivenhet til eksperimentell vitenskap og en lidenskapelig livsglede.»Han bemerket hennes kjærlighet til litterære, musikalske og kunstneriske innsats; hun likte oljemaleri, sang, dans, pianospill, og amatør skuespill. Hun samlet også manuskripter fra det 17. til det 19. århundre om engelsk politisk historie og hadde en vitenskapelig interesse for klassisk litteratur. Ifølge Robert S. Woodworth, «hun hadde en sterk sans For humor Og en munter og selv spenstig disposisjon, selv om hun ikke var blind for menneskelige skrøpeligheter.»Ofte reservert og privat, nyter stille tid til seg selv som hun hadde da hun var barn, Washburn mente at hun var» aldri mindre alene enn når alene.»Gjennom hele sitt liv delte hun et nært forhold til foreldrene sine, som bodde bare 16 miles Fra Vassar, og hennes mor flyttet inn hos henne etter hennes fars død. En taktfull, bevisst og logisk kvinne, hun tjente ofte som mellommann på campus og i det psykologiske samfunnet. Washburn var ikke kjent som en feminist, og selv om hun støttet like utdanningsmuligheter for kvinner hun kritiserte stemmerett grupper for det hun mente var inkonsekvent metoder for å søke avstemning. Privat protesterte hun mot separate kjønnssfærer, men offentlig demonstrerte hun ikke. Et sjeldent unntak av denne standarden skjedde i 1934, da hun spiste i spisesalen kun for menn under et møte På Harvard Faculty Club. Dette bruddet på reglene opprørt Boring, som hun prøvde å berolige ved å si at, langt fra å bli drevet av noen feministiske motiver, hun hadde feilaktig trodd at kvinner ble tillatt i spisesalen på at entall anledning.
Etter Hvert som Washburns karriere ble avsluttet, tok hennes vitenskapelige skriving av, og hun begynte å skrive nekrologene til sine mentorer og kolleger. Hun begynte også å redigere og annotere dagboken til sin grandonkel Michael Floy Jr. (Vassar senere ville publisere hennes uferdige transkripsjon posthumt, til ære for høgskolens 75-årsjubileum.) Etter 25 år hos Vassar ga studentene henne en veske som inneholdt $15,407. 04 for hennes personlige glede, som hun igjen ga til høgskolen, og ga Margaret Floy Washburn Fund For Lovende Studenter I Psykologi. Hun pensjonerte seg i 1937. Hennes håndplukkede etterfølger Josephine Gleason hadde ikke tilstrekkelige publikasjoner til hennes kreditt for å bli valgt som leder av psykologiavdelingen, og en oppvarmet kontrovers fulgte mens høgskolen forsøkte å finne en kvinnestol. Til slutt ble En Mann Ved Navn Lyle Lanier valgt som leder, og demonstrerte yrkets fortsatte motstand mot å navngi kvinner til topp psykologiske stillinger. Likevel var hennes innflytelse i feltet fortsatt sterk. Hennes profesjonelle arv, ifølge kolleger, har utholdt: «hun er best kjent for sitt dualistiske psykofysiologiske syn på dyrsinnet, og for sitt sterkt argumenterte syn på at all tanke kan spores tilbake til kroppslig bevegelse.»En studie fra 1968 av en internasjonal gruppe psykologer vurderte Washburn som en av de mest fremtredende kvinnene i sitt felt.
Etter å ha hatt god helse det meste av livet, Fikk Washburn en rekke slag og hjerneblødning samme år som hun pensjonerte seg. Hennes helse forverret seg, og hun bodde på et sykehjem I Poughkeepsie, New York, til hennes død på ettermiddagen den 29. oktober 1939. Hennes siste forståelige ord var: «jeg elsker alt levende.»En minnegudstjeneste ble holdt til Hennes ære I Vassar, som hun hadde villet hennes eiendom, og hennes aske ble gravlagt i Washburn – familiens tomt på en landlig kirkegård nær White Plains, New York.
kilder:
Dallenbach, Karl M. «Margaret Floy Washburn, 1871-1939,» I American Journal Of Psychology. Vol. 53. Januar 1940, s.1-5.
Goodman, Elizabeth S. «Margaret F. Washburn (1871-1939): Første Kvinne Ph. D. I Psykologi,» I Psykologi Av Kvinner Kvartalsvis. Vol. 5. Fall 1980, s.69-80.
Hincks, Elizabeth M. «Hyllest Av En Tidligere Elev,» I Vassar Alumnae Magazine. Vol. 25. Januar 1940, s.6.
Pillsbury, Walter B. » Margaret Floy Washburn (1871-1939),» I Psykologisk Gjennomgang. Vol. 47. Mars 1940, s.99-109.
Washburn Minnevolum. American Journal Of Psychology, 1927.
Woodworth, Robert S. «Biografiske Memoarer Av Margaret Floy Washburn, 1871-1939,» I Biografiske Memoarer Av National Academy Of Sciences. Vol. 25. Washington, DC: Nasjonalt Vitenskapsakademi, 1949, s. 275-295.
foreslått lesing:
Kjedelig, Edward G. En Historie Om Eksperimentell Psykologi. Ny: Århundre, 1929.
Mull, Helen K. «En Bibliografi over Margaret Floy Washburns Skrifter: 1894-1927,» I American Journal Of Psychology. Vol. 39, 1927, s.428-436.
Kambouropoulous, Polyxenie. «En Bibliografi over Margaret Floy Washburns Skrifter: 1928-1939,» i American Journal Of Psychology. Vol. 53. Januar 1940, s. 19-20.
Rossiter, Margaret W. Kvinner Forskere I Amerika: Kamper og Strategier til 1940. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press, 1982.
samlinger:
Christine Ladd-Franklin-Papirene (inkludert korrespondanse Med Washburn) holdes I Special Collections, Butler Library, Columbia University, New York City.
Edward Bradford Titchener Papers og Karl Dallenbach Papers er lokalisert Ved Cornell University Archives and Regional History Office, Ithaca, New York.
Edwin G. Boring Papers (inkludert korrespondanse Med Washburn) er holdt I Harvard University Archives, Cambridge, Massachusetts.
James McKeen Cattell Papers holdes av Library Of Congress, Manuscript Division, Washington, DC
Washburns biografiske fil ligger I Avdøde Medlemmers Poster, National Academy Of Sciences-National Research Council Archives, Washington, DC; fakultetsfiler og Christine Ladd-Franklin Diaries er plassert på Vassar College Archives, Poughkeepsie, New York; kursnotater er tilgjengelige i ulike samlinger av tidligere elever Ved Archives of The History of The History. amerikansk psykologi, universitetet i akron, akron, ohio; korrespondanse, manuskripter, forelesningsnotater, fotografier og memorabilia er lokalisert I Robert M. Yerkes Papers, Yale University, New Haven, Connecticut.
Elizabeth D. Schafer, Ph. D., frilansskribent i historie av teknologi og vitenskap, Loachapoka, Alabama