een van de beste manieren om succesvol te zijn in de klas is dingen van tevoren plannen. Gebruik onderstaande strategieën om een overzicht voor te bereiden van wat je gaat onderwijzen voor het schooljaar en hoe je belangrijke onderwerpen en specifieke concepten bij elkaar past. Raadpleeg het voorbeeld lesplan voor nieuwe leraren voor een model van hoe u elke individuele les kunt structureren.
strategieën om aan de slag te gaan
- Maak kennis met de curriculumgids, benchmarks en staatsnormen van uw schooldistrict.
- Geef een overzicht van de belangrijkste curriculumcategorieën.
- vat het curriculum samen door afzonderlijke concepten binnen grote categorieën op te sommen.
- Geef een lijst van de concepten in deze categorieën voor zowel het niveau boven als het niveau onder het niveau dat u momenteel onderwijst. Door dit te doen krijg je een gevoel van continuum, waardoor je beter geïnformeerd wordt bij het beantwoorden van ouderlijke vragen. Het bespaart u ook planningstijd als u in de toekomst een ander niveau leert.
- Selecteer de categorie die u als eerste wilt onderwijzen. Combineer alle concepten die geschikt zijn om samen les te geven en rangschik de concepten aan de hand van een van de volgende criteria:
- duidelijke chronologische, sequentiële, oplopende of aflopende volgorde
- beschikbaarheid van materialen
- uw onderwijsstijl
- gebruik een drie-ring binder om uw materialen per eenheid te organiseren.
- zoek lesmateriaal dat geschikt is voor elk concept, zoals relevante krantenartikelen, handelsboeken, websites, informatie over excursies en lijsten van gastsprekers. Voeg alle materialen toe die verband houden met het concept (het is gemakkelijker om materialen weg te gooien of terug te sturen dan ze later te verplaatsen). Omdat de behoeften van uw studenten van klas tot klas zullen variëren, is het een goed idee om een breed scala aan materialen bij de hand te houden.
- schetst uw eenheidsplan door Concepten, doelstellingen en verwachte studentenresultaten op te sommen.
- bekijk alle verzamelde materialen voor elk concept en geef een lijst van de materialen die u daadwerkelijk wilt gebruiken.
- splits de eenheid in lessen met leeractiviteiten die overeenkomen met de doelstellingen van het curriculum. Verzamel ideeën voor studentenprojecten, demonstraties, probleemoplossende activiteiten en andere hands-on leeractiviteiten.
twee essentiële vragen
stel uzelf deze twee essentiële vragen bij het plannen van een eenheid:
- wat wil ik dat mijn studenten weten of kunnen doen aan het einde van de opleiding?
- hoe Weet ik of zij het weten of kunnen?
het antwoord op de eerste vraag komt uit de curriculumgids van uw schooldistrict. In de meeste districten heeft een commissie van ervaren leraren en bestuurders de curriculum gidsen geschreven. Probeer de curriculum guide requirements te zien als een minimumniveau van studentencompetenties. Het belangrijkste is, wees flexibel, en vergeet niet om alle studenten uit te dagen om hun potentieel te bereiken. Nooit je curriculum afzwakken in de naam van herstel. Om alle studenten echt te helpen slagen, daag ze uit met zinvolle leerervaringen waarin ze informatie moeten toepassen en problemen actief moeten oplossen.