economizando tempo e energia com estratégias de ensino proativas!”Não podemos responsabilizar as crianças por coisas que nunca lhes dissemos que esperávamos. O comportamento deve ser tratado como acadêmicos. Os alunos têm de aprender as habilidades de que precisam.”Erin Green, Directora de operações dos Serviços Nacionais em Boys Town, tinha este direito!Como ex-professor de alunos com desafios emocionais e/ou comportamentais, dei por mim a passar grande parte do meu tempo a criar avaliações funcionais de comportamento e planos de Apoio ao comportamento, a escrever planos de educação individualizados, a recolher dados, a desenvolver programas de reforço e a intervir em crises comportamentais. Muito menos do meu tempo foi gasto a dar aulas! E raramente ensinava proactivamente comportamentos de substituição. Alguém se pode relacionar?Olhando para trás agora, eu percebi que se eu tivesse passado o tempo na frente explicitamente ensinando aos alunos habilidades prosociais como comportamentos de substituição, essas outras tarefas poderiam ter sido minimizadas. (Não, Não eliminado, mas definitivamente minimizado.) Aqui estão algumas dicas sobre como você pode economizar tempo e energia com algumas estratégias de ensino proativas.
um comportamento de substituição é o comportamento que você quer que os alunos exibam no lugar do comportamento que você está tentando eliminar. Como exemplo, você tem um estudante(e você sabe que você tem) que se diz. Você quer eliminar o borrão, então você ensina o comportamento de substituição de levantar uma mão e esperar para ser chamado. Mas aqui está o negócio, a menos que realmente ensinemos esses comportamentos, não podemos ter certeza de que os alunos sabem como ou quando executá-los.
assim, para ensinar comportamentos de substituição, você precisa saber duas coisas:
1. Como posso escolher comportamentos de substituição para ensinar?
primeiro, escolha um comportamento para substituir. Comece com o comportamento mais impactante para a aprendizagem do aluno ou de outros alunos. Então, é importante que você escolha um comportamento de substituição que irá servir a mesma função que o comportamento que você deseja eclipsar, então você pode precisar se referir à avaliação de comportamento funcional (FBA). Se uma FBA não tiver sido concluída, você pode colocar hipóteses e/ou consultar o seu especialista em comportamento. Tente escolher um comportamento de substituição que seja incompatível com o comportamento alvo. Por exemplo, se você quiser substituir o comportamento de estar fora de um assento, o comportamento de substituição de manter seus joelhos debaixo da mesa é incompatível. Ele ou ela não pode fazer as duas coisas ao mesmo tempo.
2. Como ensino comportamentos de substituição?
você faz isso da mesma forma que você ensina tudo o resto: planejar, instruir explicitamente, modelo, prática, permitir a prática independente e fornecer feedback específico e reforço positivo! O método de liberação Gradual da responsabilidade (GRR) é uma excelente estratégia instrutiva, mesmo quando se ensina habilidades sociais e comportamento. Este método de ensino move a responsabilidade de aprender dos professores para os alunos. Não é um modelo linear, e às vezes os alunos vão andar para trás e para a frente através dos níveis como eles dominam habilidades ou conteúdo.
confira esse visual:
Você pode descobrir mais sobre esse modelo aqui:
Liberação Gradual de Responsabilidade
Uma peça final que é importante para o seu sucesso… você deve reforçar positivamente a substituição de comportamento. Algumas coisas a considerar aqui:
- Descubra o que motiva o seu aluno. Confira o inquérito de reforço
- considere um sistema de economia simbólica (bilhetes para download aqui) ou um quadro de moedas como um reforço.
- no início, reforce o comportamento de substituição sempre que o vir.À medida que o aluno começa a mostrar o comportamento mais frequentemente, você pode passar para reforço intermitente.
se eu tivesse minha carreira para fazer tudo de novo, eu ainda teria escolhido trabalhar com crianças e adolescentes com comportamentos desafiadores, mas esta informação adicional teria tornado a vida muito mais fácil. Espero que te ajude enquanto ensinas aos alunos as habilidades que eles precisam para serem bem sucedidos.