¿Tienes una reunión matutina todos los días? ¿Cómo estructuran su reunión? ¿De qué hablas?
Las reuniones matutinas diarias son una excelente manera de» registrarse » con sus estudiantes. Ayudan a comenzar el día «con el pie derecho». Las reuniones matutinas pueden ocurrir de varias maneras: algunas hablan sobre el horario del día, otras repasan las habilidades aprendidas de lecciones anteriores y algunas permiten discusiones en clase sobre ciertos temas.
Encuestamos a nuestros colegas de Intrépidos Maestros de Primer Grado, preguntándoles cómo llevaban a cabo su reunión matutina. Estas son algunas de sus grandes ideas y sugerencias
Reunión Matutina como Círculo de Discusión
«Nos sentamos en círculo, saco la pieza parlante (gato de peluche) y repaso las reglas simples que están laminadas, luego comparto algo y los niños se turnan para compartir. Podría estar relacionado con un aviso o problemas que necesitamos abordar. Trato de mantenerlo en minutos e insto a que se mueva rápidamente.»~Katie A.
» Comencé mi primer año con un tiempo de círculo, donde todos los estudiantes responden una pregunta de conocer a uno mismo. Luego, a medida que avanzaba el año, me registraba diariamente y preguntaba si alguien tenía cosas que quería compartir para construir nuestro sentido de comunidad. Este próximo año, planeo hacer algunas de las mismas cosas, pero también incluir algunos juegos de calentamiento fonológico para que sigan practicando sus habilidades.»~ Erin F.
» Hago una modificada, con solo un saludo y una actividad. También uso ese tiempo para abordar cualquier cosa de la que tengamos que hablar, como una meta para el día o cambios en el horario de ese día.»~Robin K.
«Siempre comenzamos con» Noticias de la mañana», Los niños pueden publicar sus historias y luego puedo compartir el horario, los acontecimientos del día. Me encanta empezar el día así.»~ Mary M.
» Me gusta tomarme este tiempo para conectarme con mis estudiantes y aprender unos de otros. Comenzamos con un saludo, luego pasamos a una pregunta del día. Aquí es donde aprendemos sobre lo que nos gusta, lo que no nos gusta y las cosas que podemos tener en común. A continuación, hay una discusión y esto puede ser sobre un problema que está sucediendo en el patio de recreo o en el aula que necesita ser abordado. También podría ser una celebración.»~Julie T.
Como Revisión Diaria de Habilidades
» Comenzamos con revisión, lenguaje de señas, Heggerty, luego pasamos a las habilidades ELA . Añadimos mucho movimiento y luego se van a sus asientos.»~Lola E.
» ¡La reunión matutina es mi hora favorita del día! Hacemos un saludo, discutimos los eventos del día y luego una actividad (por lo general Bingo o tengo Who Que tiene….). Este año planeo agregar problemas de calendario y matemáticas.»~Sandy A.
» Escribo un mensaje asegurándome de usar palabras que la mayoría de los estudiantes pueden leer por su cuenta y se publica tan pronto como entran. Por lo general, hay errores simples, como mayúsculas o falta de puntuación, que pido a los estudiantes que busquen e intento usar las palabras fonéticas/visuales en las que estamos trabajando actualmente. Trata de relacionar algo social / emocional que pueda ser relevante para lo que está pasando en clase. Y siempre termina con una broma del día.»~ Amanda S.
» Hacemos una gran variedad de cosas que incluyen: volver a contar la historia favorita, mostrar lo que hicimos durante nuestro comienzo suave, contar una cosa que hicieron durante el fin de semana, a veces hablamos de las noticias si se relacionan con nosotros y luego está el dime qué puedes hacer bien.»~Marsha H-D.
» Hago que mi clase revise las reglas de la clase durante cada reunión matutina. Mi estudiante del día ayuda a dirigir la revisión de las reglas. Les encanta ser el líder.»~ Sha W-R.
Reunión matutina como Vista previa del programa
» Principalmente discutimos lo que está sucediendo ese día y nos enfocamos en actividades de crecimiento social y emocional.»~Sharon T.
» Hola canción para aprender nombres, luego mira nuestro calendario y horario, finalmente la promesa y nuestra promesa de clase.»~Vicky G-J.
» Hacemos un registro donde cada estudiante llega a la pizarra inteligente y mueve su nombre detrás de la imagen del día. Luego hacemos fechas, cambios de horario y actividades especiales, clima, canciones (que van con las actividades), nombres de la ciudad, el estado, el país, el continente y el planeta, menú para el día, los días de la escuela, y terminamos con el Juramento a la Bandera.~ Joelle C-T.
«Nos saludamos, respondemos una pregunta matutina», repasamos nuestro calendario y cantamos la canción de los Días de la semana. Luego leemos nuestro mensaje de la mañana (agenda diaria).»~Hannah S.
Como Hora del Calendario
«Cantamos una canción de’ buenos días ‘ y nos saludamos. Luego hacemos básicamente «tiempo de calendario», todavía creo que los niños necesitan saber los días de la semana, los meses, etc. Los estudiantes también cuentan el número de días en la escuela utilizando una tabla de bolsillo de valor nominal. Después de eso, contamos los días con monedas, contamos monedas, centavos, centavos y centavos.»~Tara U-G.
» Cantamos nuestras canciones de los días de la semana y los meses del año, contamos los días de escuela con pajitas, pegatinas y números, discutimos el clima/estación/temperatura afuera, selecciono a los ayudantes diarios(2 al día), establecemos nuestro horario diario y discutimos las actividades del día, hago «mantenimiento de la casa» donde repaso y las preocupaciones o reglas que deben abordarse, luego leo un libro o dos generalmente temáticos para el día.»~Ashley B.
» Calendario, Conteo de dinero, Historia, Clima, Canciones, Trituradores de cerebro, Estaciones, Práctica de reloj, Conteo de días en la escuela en uno, diez, cien.»~ Betsy D.
«Calendario, la fecha escrita de tres maneras diferentes, poema de la semana, ortografía (revisión fonética)calendario del tiempo, gráfico de barras del tiempo, gráfico de líneas de temperatura, tiempo de analógico a digital, número del día de cuatro maneras diferentes con monedas, número del día con pajitas (cientos, decenas, unas), número del día en la línea numérica (probabilidades negras, pares rojas, cincos con punto azul, decenas con caja verde, veinticinco con estrella amarilla) luego omita el número de hoy caídas (ex: día 20 recuento de saltos por 2, 5 y 10), número de conversación para el número del día y palabra del día de Evan-Moor.»~Ariel M.
Presentamos Diapositivas de Reuniones Matutinas sin papel
¿Qué pasa si combina algunas de estas increíbles ideas para reuniones matutinas en un solo recurso sencillo?! Presentamos nuestro recurso más reciente: DIAPOSITIVAS DE REUNIONES MATUTINAS SIN PAPEL.! Hemos reunido algunas de las cosas maravillosas que haces todos los días en un producto fácil de usar para reuniones matutinas.
Este recurso viene con 45 semanas (225 diapositivas) de preguntas centradas en 5 temas:
Lunes de matemáticas – los estudiantes practicarán una variedad de habilidades matemáticas que cubren todos los temas y se volverán más difíciles a medida que pasan las semanas
Tarjeta de tareas Los martes – los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar habilidades de escritura respondiendo una variedad de preguntas.
Trabajo de palabras Los miércoles – los estudiantes practicarán una variedad de habilidades fonéticas y de trabajo de palabras que se vuelven más difíciles a medida que pasan las semanas
Tres cosas Los jueves – los estudiantes enumerarán tres cosas relacionadas con la pregunta o tema dado
Sentimientos Los viernes – los estudiantes tendrán la capacidad de escribir y/o discutir con sus compañeros de clase su respuesta a una pregunta dada
-Escrito por Janessa Fletcher
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