Metadiscurso – las formas en que escritores y oradores interactúan a través de su uso del lenguaje con lectores y oyentes – es un término ampliamente utilizado en el análisis del discurso actual, la pragmática y la enseñanza de idiomas. Este interés ha crecido en los últimos 40 años, impulsado por un doble propósito. El primero es el deseo de comprender la relación entre el lenguaje y sus contextos de uso. Es decir, cómo los individuos usan el lenguaje para orientarse e interpretar situaciones comunicativas particulares, y especialmente cómo se basan en su comprensión de estas para aclarar sus significados previstos a sus interlocutores. La segunda es emplear estos conocimientos al servicio de la enseñanza del lenguaje y la alfabetización. Pero mientras que muchos investigadores y profesores encuentran conceptualmente rico y analíticamente idea poderosa, no sin dificultades de definición, clasificación y análisis. En este trabajo exploro las fortalezas y deficiencias del concepto y mapeo su influencia y direcciones a través de un análisis de vanguardia de las principales bases de datos académicas en línea y de la investigación publicada actual.